09年自考教育管理原理模擬試卷及答案二

作者：不明　發(fā)布時(shí)間：2009-10-12 15:12:23　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

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教育管理原理標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷（二）
第一部分選擇題
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．所謂教育管理規(guī)律就是指 ( )！
A．教育管理活動(dòng)中穩(wěn)定的必然的聯(lián)系
B．教育管理工作應(yīng)遵循的準(zhǔn)則和要求
C．教育管理的措施和手段
D．教育管理的方法論
2．★法國(guó)教育部可以直接經(jīng)營(yíng)管理初等和中等教育，這體現(xiàn)了教育的 ( )
A．監(jiān)督職能
B．計(jì)劃職能
C．服務(wù)職能
D．經(jīng)營(yíng)職能
3．教育政策可以區(qū)分為政黨的教育政策和國(guó)家的教育政策，其區(qū)分依據(jù)是 ( )
A．教育政策的制定主體
B．教育政策的作用
C．教育政策的內(nèi)容
D．教育政策的特點(diǎn)
4．★具有便于實(shí)施，節(jié)省人力、物力、財(cái)力和時(shí)間，但要求預(yù)測(cè)者必須對(duì)預(yù)測(cè)對(duì)象有深入和全面的了解，并且占有豐富的相關(guān)資料等特點(diǎn)的教育預(yù)測(cè)方法是 ( )
A．馬爾柯夫預(yù)測(cè)法
B．教育專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
C．德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
D．教育專家協(xié)商預(yù)測(cè)法
5．★教育預(yù)測(cè)的中心．環(huán)節(jié)是 ( )
A．搜集預(yù)測(cè)所需的數(shù)據(jù)和資料
B．明確預(yù)測(cè)的目的
C．實(shí)施預(yù)測(cè)
D．選取合適的預(yù)測(cè)方法
6．為教育事業(yè)發(fā)展提供行動(dòng)指南，又為教育決策提供重要理論依據(jù)的是 ( )
A．教育規(guī)劃
B．教育目的
C．教育決策
D．教育大綱
7．下列不屬于教育規(guī)劃特點(diǎn)的是 ( )
A．系統(tǒng)性本文
B．預(yù)見(jiàn)性
C．客觀性
D．探索性
8．教育機(jī)構(gòu)和教育規(guī)范的結(jié)合體或統(tǒng)一體稱為 ( )
A．教育制度
B．教育組織
C．教育體制
D．教育體系
9．教育規(guī)范分為宏觀、中觀和微觀規(guī)范的依據(jù)是教育規(guī)范的 ( )
A．層次
B．目標(biāo)
C．目的
D．任務(wù)
10.改革宏觀教育規(guī)范中的教育法規(guī)，首先要弄清楚一個(gè)國(guó)家教育法的體系與結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上先制定教育基本法，再制定單項(xiàng)法，以防治制定教育規(guī)范中上下無(wú)序、左右重復(fù)的現(xiàn)象，這是體現(xiàn)了教育規(guī)范改革要( )
A．目標(biāo)要科學(xué)B．要按程序?qū)嵤?br />C．目的明確
D．分層次進(jìn)行
11.下列不屬于教育人事行政原則的是 ( )
A．論功行賞原則
B．任人唯賢原則
C．合理流動(dòng)原則
D．因人擇事原則
12．★西方一種普遍運(yùn)用的文官晉升制度是 ( )
A．唯功晉升制度
B．唯賢晉升制度
C．唯才晉升制度
D．因事賞人制度
13.★公務(wù)員考核制度重點(diǎn)考核 ( )
A．德
B．能
C．勤
D．績(jī)
14.在教育經(jīng)費(fèi)的分配上，考慮國(guó)家財(cái)力和個(gè)人受益情況，實(shí)行國(guó)家財(cái)政撥款向____傾斜。 ( )
A．職業(yè)教育
B．高等教育
C．基礎(chǔ)教育
D．成人教育
15.可以了解教育經(jīng)費(fèi)的使用是否科學(xué)、合理，收支科目和程序是否符合有關(guān)規(guī)定的教育財(cái)務(wù)行政基本制度是 ( )
A．審計(jì)制度
B．決算制度
C．預(yù)算制度
D．會(huì)計(jì)制度
16.教育行政信息分為宏觀的、中觀的和微觀的的依據(jù)是 ( )
A．教育行政信息的來(lái)源
B．教育行政信息的范圍
C．教育行政信息的內(nèi)容
D．教育行政信息的方式
17.教育行政信息處理的正確程序是 ( )
A．收集→加工→傳遞→貯存
B．收集→貯存→傳遞→加工
C．加工→傳遞→收集→貯存
D.貯存→加工→傳遞→收集
18．★教育督導(dǎo)的范圍很廣，結(jié)合我國(guó)當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，教育督導(dǎo)的主要方面是基礎(chǔ)教育，重中之重為 ( )
A．初等教育
B．小學(xué)教育
C．基本掃除青壯年文盲，基本實(shí)現(xiàn)九年制義務(wù)教育采集者退散
D．幼兒教育
19.教育督導(dǎo)分為宏觀督導(dǎo)和微觀督導(dǎo)依據(jù)的教育督導(dǎo)形式是督導(dǎo)的 ( )
A．實(shí)施范圍
B．目的
C．內(nèi)容
D．對(duì)象
20.★教育評(píng)價(jià)的基本環(huán)節(jié)是 ( )
A．教育測(cè)量
B．教育預(yù)測(cè)采集者退散
C．教育評(píng)定
D．教育評(píng)估
21.在學(xué)校管理過(guò)程中，起始環(huán)節(jié)是 ( )
A．確立目標(biāo)
B．執(zhí)行
C．計(jì)劃
D．制定方案
22.將檢查劃分為定期檢查和不定期檢查的依據(jù)是 ( )
A．目的
B．內(nèi)容
C．性質(zhì)
D．時(shí)間

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