趨勢一：數(shù)字間的邏輯關系側重考察多個數(shù)之間的關系

　　例題：2008年國家公務員考試行政能力測試真題

　　41.157 65 27 11 5 （ ？）

　　A.4 B.3 C.2 D.1

　　【解析】本題考察的是相鄰的3個數(shù)字之間的關系，以往來說，考察2個數(shù)之間的關系可能性更大，因為多個數(shù)（超過2個數(shù)）的規(guī)律一般比較難看出來，難度較大。但國考的目的越來越側重于增加區(qū)分度，故考察多個數(shù)之間的關系就成為增加難度值的必然趨勢。

　　規(guī)律：其中后項需要乘上系數(shù)2，再加上第三個數(shù)作為常數(shù)項。從這個角度看，2008年的數(shù)字推理題在難度上較往年有所增大。

　　推理：157=65×2+27；65=27×2+11；27=11×2+5；11=5×2+（？）

　　推出（？）=1，正確選項為D.

　　趨勢二：從常規(guī)的數(shù)字排列推理，逐步增加“圖形式”數(shù)字推理。

　　【解析】本題是歷年國考以來，第一次引入“圖形式”數(shù)字推理，從圖上來推測，很明顯是考察外圍三個數(shù)字與中心數(shù)字之間的邏輯關系。

　　規(guī)律：三角形低端的兩個數(shù)相加，再減去三角形頂端的數(shù)字。得出的一個數(shù)值，然后再乘上2，就等于中間的數(shù)字。

　　推理：26=（7+8-2）×2；10=（3+6-4）×2；（？）=（9+2-3）×2=16

　　正確選項為C.

　　趨勢三：加強非整數(shù)型數(shù)列的考察

　　【解析】本題考察的是相鄰分子分母之間的邏輯關系。一般來說，數(shù)字推理如果選用的數(shù)列是“分數(shù)型”的數(shù)列，其潛藏的規(guī)律極有可能就是在分子分母上做文章。

　　規(guī)律：前項的分子與分母之和，等于下一項的分子。前項的分子加上分母的2倍，等于下一項的分母。

　　故（ ）的分子為13+21=34；分母為13+21×2=55，即正確答案為D.

　　【命題趨勢延伸】既然分數(shù)型數(shù)列國家考察了，那么就意味著國考不再像07、06、05年那樣，只考察“整數(shù)型的數(shù)列”。復合型數(shù)列有可能成為考察的重點。

　　趨勢四：側重考察“平方及立方型數(shù)列”與“其他類型的數(shù)列”的“疊加”起來形成“復合型數(shù)列”。

　　例題：2008年國家公務員考試行政能力測試真題

　　44.67 54 46 35 27 （ ）

　　A.13 B.15 C.18 D.20

　　【解析】這道題目既考察了“前后項”的邏輯關系，也考察了“平方型數(shù)列”，故是難度較大的一種“復合型數(shù)列”。

　　規(guī)律：

　　67+54等于11的平方

　　54+46等于10的平方

　　46+35等于9的平方

　　35+27等于8的平方

　　27+（？）等于7的平方

　　故（？）=20

　　正確答案選D.

　　45.14 20 54 76 （ ）

　　A.104 B.116 C.126 D144

　　【解析】這是“平方型數(shù)列”與“交替型數(shù)列”的疊加。

　　規(guī)律：

　　14等于3的平方加上5；

　　20等于5平方減去5；

　　54等于7平方加上5；

　　76等于9平方減去5；

　�。�？）等于11平方加上5；

　　故（？）等于126，正確答案為C.