分析題最重要的是要審好題，這個(gè)是答好題的所有條件，現(xiàn)在題目都是非常靈活的，審題的時(shí)候，大家一定要把它看清楚，考的究竟是哪一章哪一節(jié)，或者是哪幾章哪幾節(jié)，考的是什么原理，而且考的是什么問題。

    首先要注意審題搞清楚考什么，從最近幾年的情況來看，應(yīng)該講哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的課程審題的任務(wù)是很重的，只要把題目審好了，應(yīng)該講答題是比較好辦的。主要的知識點(diǎn)在教材里面都有，只是看你怎么去靈活運(yùn)用。鄧論跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較密切的學(xué)科，題目是比較規(guī)范的，審題比較容易，怎么把答案組織好是比較難的。大家要注意審題要審好。

    審題審好之后，第二步考慮怎么來答題，從什么地方切入要注意。

    第三，答案的層次要注意，比如怎么評析觀點(diǎn)，首先要指出來觀點(diǎn)是什么，觀點(diǎn)是錯(cuò)誤還是正確，錯(cuò)在什么地方，對在什么地方，為什么是錯(cuò)為什么是對，應(yīng)該如何來正確認(rèn)識這個(gè)問題，一個(gè)層次一個(gè)層次往下回答。

    第四，還要注意答題當(dāng)中的得分點(diǎn)，關(guān)鍵性的語言。提問再發(fā)散也是有得分點(diǎn)的，2001點(diǎn)出了一道關(guān)于西部大開發(fā)的題目，其中問西部大開發(fā)應(yīng)該處理好哪些關(guān)系，這個(gè)應(yīng)該講這個(gè)問題是非常發(fā)散的，但是處理關(guān)系里面有很多關(guān)系，但是有那么兩三個(gè)關(guān)系必須要說。

    1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，這是最重要的關(guān)系必須要說。

    2、西部與東部、中部地區(qū)的關(guān)系一定要講。

    3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口的關(guān)系。

    4、政府與市場的關(guān)系。

    這四個(gè)關(guān)系是基本的關(guān)系，在這個(gè)基礎(chǔ)上答別的關(guān)系也可以。但是這四個(gè)關(guān)系，特別前面兩個(gè)關(guān)系一定要講。設(shè)計(jì)這個(gè)題目的時(shí)候，著重點(diǎn)就是考經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，以及西部大開發(fā)之后西部地區(qū)與中部和東部地區(qū)的關(guān)系�；�本的得分點(diǎn)一定要回答。

    最近若干年來題目越來越靈活，特別理論性比較強(qiáng)的學(xué)科，題目設(shè)計(jì)非常巧妙。題目再靈活也是有對應(yīng)的知識點(diǎn)，只要認(rèn)真去審題，能夠找到考核的考點(diǎn)。怎么來審題？非常重要的一條，帶著問題來看材料，聯(lián)系材料來看問題。根據(jù)我的看法，現(xiàn)在提問的類型大體上有三種。

    一種是并列式，如果提兩個(gè)問題、三個(gè)問題，之間沒有直接的聯(lián)系。第一個(gè)問題是問東，第二個(gè)問題是問西。這種類型提問本身不能給你提供什么信息。

    第二種是關(guān)聯(lián)型的，先講西部大開發(fā)的意義，然后講西部大開發(fā)應(yīng)該處理好什么問題，比如前面講了很多問題，底下講從這個(gè)事情我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，或者有一些什么啟示，這個(gè)實(shí)際上就是一種關(guān)聯(lián)型的。

    第三種是提示型的。2004年哲學(xué)的一道例子，舉了聞一多在黑板上寫了一個(gè)算術(shù)題2+5=？開頭學(xué)生都不知道聞一多是要問什么，后來聞先生再問這個(gè)事情，很多學(xué)生說2+5=7.后來聞一多拿出一幅中國畫，前面是兩匹馬，后面是五匹馬，看起來萬馬奔騰的樣子，聞一多就說2+5在數(shù)字上等于7，但是在藝術(shù)上等于一萬也是有可能的。然后提了兩個(gè)問題，第一個(gè)問題叫做既然在數(shù)學(xué)領(lǐng)域2+5=7是顛簸不破的，為什么在藝術(shù)領(lǐng)域2+5=10000也是可能的？如果哲學(xué)功底比較深的同學(xué)有可能做出回答，但是恐怕對相當(dāng)一部分同學(xué)來講，光看第一個(gè)問題很難知道問的是什么問題。如果把第二個(gè)問題提問再聯(lián)系起來，第一個(gè)問題也就迎刃而解了。第二個(gè)問題實(shí)際上是有提示的，第二個(gè)問題：在認(rèn)識活動(dòng)中，正確處理理性與非理性關(guān)系對科學(xué)創(chuàng)新有何重要意義？這個(gè)地方實(shí)際提示你數(shù)學(xué)領(lǐng)域2+5=7這是理性認(rèn)識，藝術(shù)領(lǐng)域2+5=10000也是有可能的，這是非理性認(rèn)識。然后你再論述什么叫理性認(rèn)識，什么叫非理性認(rèn)識，實(shí)際上就把第一個(gè)問題的答案找出來了。大家在看材料的時(shí)候要結(jié)合問題來看，同時(shí)問題與問題之間要注意是否有關(guān)聯(lián)，特別是不是有提示，這是非常重要的。

    在審題的時(shí)候還有一個(gè)問題大家要注意，題目一般是由許多材料組成的，第一個(gè)是注意看導(dǎo)語，有的導(dǎo)語非常明確指出來，比如2000年的文科題目“以下是關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的材料”，你腦子里面必須浮現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容，導(dǎo)語是很重要的。

    第二個(gè)，看好材料和引文，這實(shí)際上是主體部分。材料實(shí)際上有單材料、雙材料和多材料，現(xiàn)在變成分析題之后，應(yīng)該講多材料的情況比較少，主要是單材料，有的時(shí)候是雙材料�？磫尾牧系臅r(shí)候要注意尋找材料當(dāng)中的關(guān)鍵語、層次結(jié)構(gòu)，然后得出中心意思，觀點(diǎn)是什么、特點(diǎn)是什么，是雙材料的話注意材料之間有什么意圖，特別是增加了什么，減少了什么。2004年當(dāng)代世界與經(jīng)濟(jì)出了一道美國總統(tǒng)老布什1991年發(fā)動(dòng)海灣戰(zhàn)爭的時(shí)候向美國國民發(fā)表了一個(gè)電視講話，第二個(gè)材料是2003年3月19號美國總統(tǒng)小布什在發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭時(shí)向美國國民發(fā)表了一個(gè)講話，這個(gè)題目實(shí)際上讓大家分析這兩個(gè)講話主要內(nèi)容的意圖并且分析它的原因。考生只要注意看這兩個(gè)講話就可以看出來老布什的講話里面非常強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國的作用，小布什的講話里面一句話都沒有提到聯(lián)合國。以這個(gè)關(guān)健詞的區(qū)別為中心就可以看出來為什么會(huì)有不同，老布什發(fā)動(dòng)海灣戰(zhàn)爭的時(shí)候當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)還存在，美國當(dāng)時(shí)要借助聯(lián)合國來使得戰(zhàn)爭有正當(dāng)性。小布什很清楚，它要對伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，聯(lián)合國安理會(huì)里面有三個(gè)國家是不同意的，他沒有經(jīng)過聯(lián)合國，就伊拉克有大規(guī)模殺傷性武器為名直接發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭。這個(gè)跟21世紀(jì)美國的國力，蘇聯(lián)早已解體了，美國成為世界上唯一的超級大國，完全可以奉行單邊主義政策有關(guān)。

    大家要下工夫看材料，特別對于一些表格、地圖要文字化，2000年里面有一個(gè)全球化的表格，要注意看這個(gè)表格談什么東西，表格談的是西方主要大國對外直接投資的情況。對外直接投資是經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)重要表現(xiàn)，要注意這里面講的是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，把它變?yōu)檫@樣一個(gè)知識，分析其中的情況，投資在增長，全球化加速擴(kuò)張的表現(xiàn)。美國在這里面投資增長最多，占的比重最多，實(shí)際美國起著主導(dǎo)的作用。這些都是從表格里面看出來的。

    2001年關(guān)于中國和幾個(gè)主要國家的軍費(fèi)開支的比較有兩個(gè)圖，第一個(gè)圖是中國和發(fā)達(dá)國家之間的軍費(fèi)總量的比較，絕對量的比較，中國最低。第二個(gè)圖是軍費(fèi)開支占國民生產(chǎn)總值的比重，實(shí)際上這個(gè)表格除了發(fā)達(dá)國家之外又增加了兩個(gè)國家，一個(gè)是韓國一個(gè)是印度。這兩個(gè)增加實(shí)際上是給你提供一個(gè)信息，從表格里面可以看出來，中國不僅和發(fā)達(dá)國家比起來軍費(fèi)的絕對值很低，而且和從發(fā)展中國家比較，它的軍費(fèi)開支占國民生產(chǎn)總值的比重比韓國和印度都要低，以這個(gè)說明中國的軍費(fèi)開支并不多，中國威脅論是錯(cuò)誤的。

    第三，還要注意看其它的信息，比如說書名以03年當(dāng)代世界與政治的題目，底下的書名叫做《穩(wěn)定的單極世界》，實(shí)際上這就給你一個(gè)提示，這段話實(shí)際在宣傳單極穩(wěn)定論，只要把書名看了，對你看材料是有提示的。大家還要注意國家的名字、作者的名字、時(shí)間，這些都是會(huì)提供信息的。比如說引了一段話，比如陳獨(dú)秀的，如果在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，跟陳獨(dú)秀右的思想是聯(lián)系在一起的，如果是引用王明的話，第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期就是左的，如果是抗日戰(zhàn)爭初期那可能是一種右的，實(shí)際上這些東西都是有提示的，大家要注意看這些的問題。

    選擇題回答起來難度是比較大的，因?yàn)檫x擇題不同學(xué)科的干擾線設(shè)置是不一樣的。這兩年來選項(xiàng)變成四個(gè)之后難度有所下降，而且應(yīng)該講題目里面理解性干擾的東西是比較少了，干擾的東西往往是記憶性的干擾。最重要的是要對基本原理、基本概念、基本知識有準(zhǔn)確的理解才能夠準(zhǔn)確回答它。如果你不是很準(zhǔn)確的時(shí)候，因?yàn)樵O(shè)置的時(shí)候無非就是幾種，一個(gè)是移花接木，本來是這篇著作說的，移到那篇著作說的，本來講的是可能性，這個(gè)地方變成主觀性，本來講的是主觀性，那個(gè)地方變成客觀性。一個(gè)是魚目混珠，本來一個(gè)是正確的一個(gè)是錯(cuò)誤的，給混到一塊兒。還有一個(gè)以偏概全的東西，把它擴(kuò)大化，本來在一定角度來講是對的，擴(kuò)大化就錯(cuò)了。這些東西都是大家要注意去辨別的。

    大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，對于有一些基本的概念還是要?dú)w納一下，我剛才講梳理知識點(diǎn)，其中包含了歸納的意思。比如說我不是搞哲學(xué)的，但是我在看哲學(xué)教材的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)比如哲學(xué)里面很強(qiáng)調(diào)本質(zhì)，本質(zhì)歸納一下這里面就有八個(gè)本質(zhì)，把這個(gè)加以區(qū)別，這個(gè)是將來應(yīng)對關(guān)于這個(gè)問題選擇題的一個(gè)很好的辦法。

    1、事件的本質(zhì)。

    2、意思的本質(zhì)。

    3、人的本質(zhì)。

    4、人類社會(huì)的本質(zhì)。

    5、認(rèn)識的本質(zhì)。

    6、世界的本質(zhì)和本原。

    7、真理的本質(zhì)特征。

    8、生產(chǎn)關(guān)系的本質(zhì)。

    這樣歸納的話，對很多問題的印象更加深刻，像哲學(xué)考選擇題無非是考概念劃分的依據(jù)、概念劃分的意義、概念之間的聯(lián)系還有概念之間的區(qū)別。