2011年心理咨詢(xún)師考試習(xí)題1
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-03-11
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1、整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)是由（ �。┱{(diào)節(jié)和控制的。
A、中樞神經(jīng)
B、腦
C、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
D、間腦
2、形成經(jīng)典性條件反射時(shí)，對(duì)有機(jī)體施加刺激在時(shí)間安排上必須（ �。�
A、無(wú)關(guān)刺激在前，無(wú)條件刺激稍后，二者在時(shí)間上產(chǎn)生迭合
B、無(wú)條件刺激在前，無(wú)關(guān)刺激稍后，二者在時(shí)間上產(chǎn)生迭合
C、無(wú)條件刺激和無(wú)關(guān)刺激同時(shí)作用
D、無(wú)關(guān)刺激和條件刺激同時(shí)作用
3、一切心理現(xiàn)象都是以客觀現(xiàn)實(shí)為其內(nèi)容和源泉的，客觀現(xiàn)實(shí)包括許多方面，其中（ ）是人心理的決定因素。
A、天然自然環(huán)境
B、人造自然環(huán)境
C、社會(huì)生活條件
D、家庭生活環(huán)境
4、當(dāng)知覺(jué)條件在一定生活方式上發(fā)生變化時(shí)，知覺(jué)映象仍然保持相對(duì)不變，這就是知覺(jué)的（ �。�
A、整體性
B、選擇性
C、恒常性
D、理解性
5、我小時(shí)候做錯(cuò)了一件事，受到爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)，當(dāng)時(shí)的情境至今歷歷在目，記憶猶新，這是一種（ ）
A、無(wú)意識(shí)記
B、有意識(shí)記
C、機(jī)械識(shí)記
D、意義識(shí)記
6、以后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶以前學(xué)習(xí)過(guò)的材料起干擾作用，這種現(xiàn)象叫做（ �。�
A、學(xué)習(xí)的遷移
B、定勢(shì)作用
C、原型啟發(fā)
D、倒攝抑制
7、“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的詩(shī)句反映了（ �。�
A、表現(xiàn)的直覺(jué)性
B、知覺(jué)的恒常性
C、思維的直接性
D、想象的無(wú)意性
8、借助于具體事物的形象及表現(xiàn)進(jìn)行，以鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言作為物質(zhì)外殼的思維是（ �。�
A、抽象邏輯思維
B、具體形象思維
C、直觀動(dòng)作思維
D、創(chuàng)造性的思維
9、所從事的工作雖然困難很多，但與個(gè)人的遠(yuǎn)志向緊密相連，工作中產(chǎn)生了新的興趣，因而廢寢忘食的工作，對(duì)其它事情“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”，這是（ ）
A、有意注意
B、有意后注意
C、無(wú)意注意
D、似注意而不注意
10、我們常說(shuō)：“人逢喜事精神爽”，這種被某人某事所引起的精神爽快，心情舒暢的情感，雖然并不強(qiáng)烈，卻往往會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，一切都染上快樂(lè)快活的色彩，這種情感狀態(tài)稱(chēng)之為（ ）
A、激情
B、應(yīng)激
C、心境
D、美感
