網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　二、多選題

　　61、“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭”，這是：（）

　　（A）溫度覺的適應(yīng)

　�。˙）感覺適應(yīng)

　�。–）嗅覺的適應(yīng)

　�。―）暗適應(yīng)

　　62、以下對記憶理解正確的是：（）

　�。ˋ）記憶是過去、現(xiàn)在及將來的經(jīng)驗在頭腦中的反映。

　　（B）凡是過去感知過的事物，思考過的問題，體驗過的情緒，操作過的動作，都可以以映象的形式儲存在大腦中，在一定條件下，這種映象又可以從大腦中提取出來，這個過程就是記憶。

　　（C）記憶按其內(nèi)容可分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動作記憶

　　（D）記憶從識記開始，識記是學(xué)習(xí)和取得知識經(jīng)驗的過程；知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程叫保持；從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程叫回憶。

　　63、下列哪些是社會化的載體（）

　�。ˋ）家庭

　�。˙）大學(xué)

　�。–）雜志

　　（D）參照群體

　　64、態(tài)度的成分有哪些（）

　�。ˋ）認(rèn)知成分

　　（B）意志成分

　�。–）情感成分

　�。―）行為傾向成分

　　65、以下哪些是縱向研究的特點（）

　�。ˋ）可以系統(tǒng)地了解同一些個體的心理發(fā)展過程的連續(xù)變化。

　�。˙）容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系。

　�。–）局限性在于樣本少而且在追蹤歷程中容易丟失樣本。

　�。―）延續(xù)時間長和反復(fù)測查，可能會影響某些被試者情緒，從而影響某些數(shù)據(jù)的可靠性。

　　66、個體心理發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個特征（）

　�。ˋ）發(fā)展的進程呈現(xiàn)出一個個不同的階段

　　（B）個體心理發(fā)展表現(xiàn)為階段性與連續(xù)性的統(tǒng)一

　�。–）個體心理發(fā)展速度是勻速的

　�。―）個體心理發(fā)展速度是不勻速的

　　67、心理診斷的方法包括：（）

　�。ˋ）訪談法

　�。˙）史料分析法

　�。–）測驗與實驗法

　　（D）產(chǎn)品分析法

　　68、心理衛(wèi)生包括的含義有（）

　　（A）心理衛(wèi)生學(xué)

　�。˙）心理衛(wèi)生工作

　�。–）心理健康狀態(tài)

　�。―）軀體疾病的治療

　　69、為了促進童年期心理衛(wèi)生，可以努力做到：（）

　　（A）著手早期教育

　�。˙）鼓勵學(xué)習(xí)活動

　�。–）促進社會化發(fā)展

　　（D）警惕不良心理行為

　　70、關(guān)于幻覺，在下面的幾句話中請選出你認(rèn)為不正確的：（）

　�。ˋ）幻覺是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。

　�。˙）如一個求助者說他看到或聽道在客觀世界中并不存在引起其感覺的刺激物，就可以斷定其產(chǎn)生了幻覺。

　�。–）在精神分裂癥中，幻聽較少見。

　�。―）一個人的思維內(nèi)容脫離現(xiàn)實，或思維邏輯背離客觀事物的規(guī)定性時便產(chǎn)生幻覺。

　　71、關(guān)于思維貧乏，以下正確的是：（）

　　（A）思維內(nèi)容空洞，聯(lián)想貧乏，語量少

　�。˙）患者不主動講話，回答問題簡單

　�。–）患者對自己空洞的思維并不自覺到異常，也不為此感到著急

　�。―）多見于心理障礙

　　72、以下對智力的描述正確的是？（）

　�。ˋ）智力在童年期迅速增長

　�。˙）智力在青春期增長緩慢

　�。–）智力約在25歲達到頂峰

　�。―）老年期開始下降

　　73、因素分析法編制的人格測驗有哪些？（）

　　（A）愛德華個人偏好量表（EPPS）

　�。˙）16PF（C）EPQ

　　（D）MMPI

　　74、獲取與分析資料期間，應(yīng)避免的是：（）

　�。ˋ）盡量滿足求助者迫切要求診治的需要

　�。˙）向求助者傳遞未確定的診斷結(jié)果

　　（C）最后診斷可以適當(dāng)予以暗示透露

　�。―）必要時臨時實施沒有明確診斷情況下的矯治手段

　　75、引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點，其內(nèi)涵不正確的是：（）

　�。ˋ）該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因（

　　B）該因素與多數(shù)臨床表現(xiàn)沒有內(nèi)在聯(lián)

　�。–）該因素在個體發(fā)展中并非持久存在

　�。―）無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變

　　76、了解求助者病史和個人資料，常用的提綱是：（）

　�。ˋ）桑德伯格提綱

　　（B）韋伯提綱

　�。–）薩冥提綱

　�。―）馬隆和沃德提綱

　　77、心理咨詢中，尊重意味著：（）

　　（A）接納求助者的優(yōu)點、長處，排斥其消極、有缺陷的方面。

　�。˙）求助者所說、所做的一切都是對的，咨詢員不能有不同的意見。

　　（C）咨詢員與求助者雖然知識與經(jīng)驗不同，但雙方人格是平等的。

　�。―）即使求助者的某些言行有些失禮，咨詢員也應(yīng)始終以禮相待。

　　78、下列關(guān)于團體咨詢的說法正確的有：（）

　�。ˋ）團體咨詢效果比個別咨詢效果好

　　（B）團體咨詢適合所有的人

　�。–）團體咨詢有助于培養(yǎng)個體與他人相處及合作的能力，特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人

　�。―）團體咨詢的規(guī)模因參加者的問題性質(zhì)不同而不等

　　79、下列做法正確的是：（）

　　（A）咨詢員把求助者當(dāng)作客人，以禮相待。

　�。˙）如果有求助者不愿透露，又與咨詢密切相關(guān)的隱私，咨詢員應(yīng)耐心等待。

　�。–）按照求助者的要求遷就求助者，以減少其壓力。

　�。―）咨詢員可以適時、適度的表達自己的不同意見。

　　80、某女青年因意外發(fā)生婚前性行為而感到不安，并向社區(qū)心理咨詢中心求助。咨詢員在女青年離去后，便通知女青年所在單位該女青年有作風(fēng)問題，應(yīng)該受到處分。這位咨詢員的做法：（）

　　（A）以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。

　�。˙）違反了保密原則。

　�。–）強化了正常的咨詢關(guān)系。

　�。―）符合心理咨詢員的職業(yè)道德要求。