網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　判斷題：

　　181.人本主義心理學(xué)派主張以正常人、健康人為研究對象。

　　182.人本主義的核心理論是自我實(shí)現(xiàn)理論。

　　183.注意是一種心理狀態(tài)。

　　184.無意注意是沒有預(yù)定目的，但需要意志努力的注意。

　　185.引起無意注意的條件取決于刺激本身的特點(diǎn)和人自身的狀態(tài)。

　　186.自動加工可以節(jié)約注意資源，但不能提高加工速度。

　　187.感受器專門負(fù)責(zé)識別信息。

　　188.每種感受器的適宜刺激幾乎可以遍及所有范圍。

　　189.感受器只有把物理、化學(xué)能量轉(zhuǎn)換成生物能量才能被大腦所識別。

　　190.感覺剝奪研究說明感覺過程對于維持正常的心理功能是必不可少的。

　　191.守恒是知覺組織的重要形式。

　　192.知覺加工主要包括感覺信息的整合和賦予加工對象意義。

　　193.前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容造成的干擾性遺忘叫倒攝抑制。

　　194.遺忘對于人類來說是完全消極的。

　　195.動機(jī)越強(qiáng)烈，問題解決的效率將越高。

　　196.頓悟具有可控性，是一種有效的解決問題的手段。

　　197.性格是很穩(wěn)定的，無法改變。

　　198.信度不高的心理量表，效度肯定不會高。

　　199.動機(jī)是在需要刺激下直接推動人進(jìn)行活動以達(dá)到一定目的的內(nèi)部動力。

　　200.馬斯洛認(rèn)為人的最低層次的需要是安全需要。

　　201.與自覺性相反的意志品質(zhì)是盲從和獨(dú)斷性。

　　202.所謂“我行我素”是指缺乏自覺性的人。

　　203.能力按照功能劃分可分為認(rèn)知能力、操作能力和社交能力。

　　204.能力和知識是可以等同的兩個概念。

　　205.潛在能力是一個抽象的概念，只有在遺傳和成熟的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)才能變成實(shí)際能力。

　　206.心理發(fā)展具有定向性與順序性。

　　207.心理發(fā)展具有可逆性和平衡性。

　　208.影響一個人性別角色發(fā)展的主要因素是生物學(xué)因素。

　　209.皮亞杰提出的概念“格式”就是指認(rèn)知格式。

　　210.害怕和焦慮是兩種幾乎一樣的情緒狀態(tài)。

　　211.青少年的自我意識迅速發(fā)展，進(jìn)入了“心理斷乳期”。

　　參考答案：

　　180.T 181.T 182.T 183.T 184.F 185.T 186.F 187.F 188.F 189.T

　　190.T 191.T 192.T 193.F 194.F 195.F 196.F 197.F 198.T 199.T 200.F

　　201.T 202.F 203.T 204.F 205.T 206.T 207.F 208.F 209.T 210.F 211.T