考研對于大部分剛開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的同學(xué)來說是比較陌生的，我們不知道如何去準(zhǔn)備，從哪下手，心理上難免會有一種不知所措的感覺。有的同學(xué)過于緊張，一見到與考研有關(guān)的人或事就像抓住救命稻草一樣。我們有點像盲人一樣，總是感覺需要一根盲杖來增加安全感，這是依賴心理的一種表現(xiàn)。
　　如果我們對依賴不加控制，使之成為一種習(xí)慣，在處理問題時就會表現(xiàn)出一種習(xí)慣性的不自信，總是產(chǎn)生依賴他人的心理傾向，就成了依賴心理。對于考研還比較陌生的同學(xué)，難免會有一些依賴心理，這些依賴心理具體有如下幾種表現(xiàn)：
　　依賴輔導(dǎo)班
　　也許有些同學(xué)正在考慮報哪個輔導(dǎo)班的問題。的確，報輔導(dǎo)班可以幫助我們解決很多問題，比如收集歷年的考研報考及錄取情況、安排學(xué)習(xí)計劃、講解疑難問題、分析考研試卷的出題方式和答題技巧、劃定重點考察范圍等，這些會為我們節(jié)省不少時間�；�于這方面原因，很多同學(xué)因為基礎(chǔ)薄弱，完全寄希望于輔導(dǎo)班，希望在輔導(dǎo)班上解決問題，尋找捷徑，或者為了獲取心理上的安慰，就報了輔導(dǎo)班。其實，客觀來說，輔導(dǎo)班并不是萬能的。是否報輔導(dǎo)班，要根據(jù)實際需要決定；同時，輔導(dǎo)班在學(xué)習(xí)上只是起引導(dǎo)作用，關(guān)鍵還是看同學(xué)個人的努力，不能盲目依賴。
　　依賴學(xué)長經(jīng)驗
　　學(xué)長在我們心中的地位很高，作為考研的親歷者，他們會熱情、主動地幫助我們解決考研學(xué)習(xí)和生活中的一些問題。他們有資格來給予我們指導(dǎo)，尤其是在選擇同一學(xué)校同一專業(yè)的情況下，提前聯(lián)系學(xué)長，幾乎是考研人優(yōu)先考慮的事情。很多考研的同學(xué)都會通過老師、同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，尋找剛考取或已經(jīng)就讀于目標(biāo)學(xué)校的學(xué)長。吸收一定的經(jīng)驗有好處，但若發(fā)展到對考研學(xué)長產(chǎn)生崇拜感，過于看重這種經(jīng)驗，就形成了對學(xué)長一定程度上的依賴心理。
　　事實上，有些事只有經(jīng)歷過才會知道，考研也是如此。經(jīng)過之后想想，考研其實也是一件很簡單的事，相信許多經(jīng)歷過的人都會有同樣的感覺。為什么我們會把考研看得那么神秘、那么復(fù)雜呢？很重要的原因是我們不了解它，對它存在恐懼心理，認(rèn)為考研是一件很復(fù)雜的事情，好像離開了輔導(dǎo)班或?qū)W長的指導(dǎo)，我們就難以通過自己的努力獨立完成，所以，我們對于學(xué)長產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴心理。我有個學(xué)妹，現(xiàn)在一直和我保持聯(lián)系，每當(dāng)她向我咨詢考研問題時，我也是根據(jù)自己的經(jīng)驗努力解答，但我總是會強調(diào)一點：“這只是我個人的經(jīng)驗，考研其實很簡單，重要的是你要根據(jù)自己的實際情況決定走出自己的路。”
　　依賴輔導(dǎo)書
　　輔導(dǎo)書根據(jù)國家考試大綱的要求而編寫，或者是根據(jù)歷年考查重點及專家的個人預(yù)測編寫出來，可以說具有一定的權(quán)威性。輔導(dǎo)書會對知識點進(jìn)行總結(jié)、凝練和深化，不同的輔導(dǎo)書又有不同的風(fēng)格。就教育學(xué)考研輔導(dǎo)書來說，有北京師范大學(xué)出版社、華中師范大學(xué)出版社、華東師范大學(xué)出版社、首都師范大學(xué)出版社、高等教育出版社等出版的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱。以北師大出版社與華中師大出版社的大綱解析為例，其中考生用北師大的版本最多，因為它標(biāo)出了復(fù)習(xí)的重點、難點及歷年涉及到該部分的真題等，但是對問題的回答很簡練，需要我們對照課本進(jìn)行學(xué)習(xí)；相比之下，華中師大版的內(nèi)容很詳細(xì)，對問題的敘述很全面。每個人都可以根據(jù)自己的風(fēng)格和實際情況進(jìn)行選擇。
　　輔導(dǎo)書之所以成為輔導(dǎo)用書，因它可以幫助我們理解課本內(nèi)容；課本才是根本，深學(xué)課本才能以不變應(yīng)萬變。有的同學(xué)手里不只有一本大綱解析，在沒有看課本的情況下，就開始看多版本的輔導(dǎo)書，這種本末倒置的做法，就是對輔導(dǎo)書的嚴(yán)重依賴心理的體現(xiàn)，這不僅不會幫助我們更好的理解問題，反而會把對知識的理解弄得混亂不堪。這是因為，不同的編者是根據(jù)自己對課本知識的理解來編寫大綱，只有在復(fù)習(xí)好課本的前提下，才能理解不同編者所表達(dá)的意思。所以，在考研復(fù)習(xí)的開始階段，要走出依賴考研輔導(dǎo)書的心理誤區(qū)。
　　依賴“關(guān)系”
　　這里所指的“關(guān)系”，是指依靠父母、親戚、朋友等關(guān)系及其社會資源幫助自己達(dá)到目的。不可否認(rèn)，現(xiàn)在社會“關(guān)系”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，靠“關(guān)系”可以讓一些人不費吹灰之力就得到很多想要的東西。在考研熱依然不減的今天，有的同學(xué)因為有“關(guān)系”就不想?yún)⒓蛹ち业母偁�、不想付出努力，他們覺得“考”上研究生已經(jīng)是必然，這是對“關(guān)系”的不良依賴心理。
　　但是，大家不要忘記，“關(guān)系”不等于“一定”，它只是提供了一種可能性，而且成功的概率非常之小。如果你開始就存在這種心理，沒有把考研當(dāng)回事，那很可能會出現(xiàn)“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的結(jié)局，因為真正好的導(dǎo)師對于學(xué)生的要求也是比較高，靠關(guān)系招學(xué)生的導(dǎo)師，也不會好到哪里去。另外，換個角度想一想：如果靠自己的能力努力奮斗，是不是能考上更好的學(xué)校呢？考研很鍛煉人，即使失敗，我們也會收獲很多，如果你是想依賴“關(guān)系”讀研，那是拿自己的前途開玩笑。
　　說了這么多，并不代表我們不能有依賴心理，人有時候需要一種精神寄托，對于剛剛踏上考研路的學(xué)子，我們需要必要的精神支撐或心理安慰。但是，過度或不良的依賴心理則會使我們喪失人格和能力的獨立性，處理問題時優(yōu)柔寡斷、變得非常被動，不能自主做出決定，自信心也會嚴(yán)重減弱。為了讓自己的內(nèi)心有方向感，我們必須丟掉過度的、不良的“依賴”這根拐杖，邁開自己獨立步伐：
　　學(xué)會做計劃
　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”做一件事之前，必須先做計劃，況且，對于考研這項工程來說，一個適合自己的計劃是一個好的開始，也是自己由被動變?yōu)橹鲃拥牡谝徊�。前面說過，考研其實是一件很簡單的事，做好了計劃，就要按計劃行動�，F(xiàn)在距考研還有一年時間，事情還不是很多，你可以靜下心來好好地計劃一番，這也是按學(xué)習(xí)規(guī)律辦事的體現(xiàn)，考研成功的人無不是按學(xué)習(xí)規(guī)律辦事的人。如何做適合自己、能夠達(dá)到考研要求的計劃，是你首先需要考慮的事情。
　　學(xué)會變化
　　“窮則變，變則通，通則久。”適時適當(dāng)?shù)刈兓�是我們變被動為主動的第二步。我們在實施計劃的時候，不能太死板，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況不斷地調(diào)整計劃。需要放松的時候就放松，需要抓緊時間看書的時候就抓緊，需要鞏固某個知識點的時候就鞏固�？傊�，一切因復(fù)習(xí)情況和考研要求的變化而變化。當(dāng)然，變化是根據(jù)自己的情況做出的主動行為，而不是受周圍其他考研同學(xué)的干擾和不良影響，隨意變化；否則，我們還是被動、盲目的依賴別人。
　　相信自己
　　如果前幾步做到了，隨著知識儲備的日益增加，你會發(fā)現(xiàn)自己慢慢地跟上了考研的節(jié)奏，甚至比其他同學(xué)做得更好。這時，你的自信會在不知不覺中增加。這是個漸變的過程，剛開始很難感覺出來。俗話說得好：“萬事開頭難”，只要堅持下去，在計劃中有變化，肯定自己，信心一定會不斷增強。學(xué)習(xí)不僅僅是增加知識量的過程，更是一種自我提升、獲得自信的過程。在這個過程中，我們的潛力得到不斷開發(fā)，擁有面對困難的勇氣。我們遲早要走入社會，獨立生存，如果連考研都不能獨立自主，何談人生的獨立。
　　扔掉“依賴”的拐杖，給自己點亮一盞心燈，你的考研復(fù)習(xí)就會漸入佳境。