國(guó)際學(xué)校聽(tīng)起來(lái)很高大上，但在國(guó)內(nèi)還是屬于“小眾教育”，只有一部分有經(jīng)濟(jì)實(shí)力又比較認(rèn)可國(guó)際教育的家庭才會(huì)選擇讓孩子上國(guó)際學(xué)校。但隨著近年來(lái)的發(fā)展，已經(jīng)有越來(lái)越多的家庭認(rèn)可國(guó)際學(xué)校，從而逐漸形成了國(guó)際學(xué)校擇校熱現(xiàn)象。

　　但是，很多家長(zhǎng)因?yàn)槭浅醮谓佑|國(guó)際學(xué)校，很多關(guān)于關(guān)于國(guó)際學(xué)校的概念弄不清，在選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候會(huì)非常糾結(jié)，不曉得什么樣的學(xué)校才是好的國(guó)際學(xué)校，也不太清楚怎樣選擇到好的國(guó)際學(xué)校。

　　接下來(lái)，小編為大家整理了一份國(guó)際學(xué)校常識(shí)。家長(zhǎng)要想為孩子選擇到一所好的國(guó)際學(xué)校，這些常識(shí)是必須要弄清楚的!

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)1：國(guó)際學(xué)校不等于貴族學(xué)校

　　國(guó)際學(xué)校等于貴族學(xué)校?或者說(shuō)學(xué)費(fèi)偏高就是貴族學(xué)校?坦白來(lái)說(shuō)，真正意義上的貴族學(xué)校也就是歐洲僅有的幾所百年歷史的男校、女校，現(xiàn)在拷貝到中國(guó)的學(xué)校只是采用了西方的教育理念，與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，并不是100%英國(guó)《唐頓莊園》里面描述的樣子。

　　那么，什么是國(guó)際學(xué)校呢?

　　國(guó)際學(xué)校是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度，為外國(guó)僑民提供其母語(yǔ)教育的學(xué)校，主要是中等或以下程度的教育，近年來(lái)又發(fā)展成同時(shí)可以為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。大致可以分為以下三類(lèi)：

　　1 外籍子女國(guó)際學(xué)校

　　依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法》(教外綜[1995]130號(hào))，在中國(guó)境內(nèi)合法設(shè)立的外國(guó)機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國(guó)際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國(guó)人，可以申請(qǐng)開(kāi)辦外籍人員子女學(xué)校。外籍人員子女學(xué)校只能招收在中國(guó)境內(nèi)持有居留證件的外籍學(xué)生，不得招收中國(guó)內(nèi)地的公民入學(xué)。

　　2 民辦國(guó)際學(xué)校

　　由中國(guó)公民或機(jī)構(gòu)成立的學(xué)校。部分或者全部采用國(guó)外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng)，以中國(guó)學(xué)生為主要招生對(duì)象的民辦學(xué)校。

　　3 公立學(xué)校的國(guó)際課程班

　　中國(guó)公立學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理，與國(guó)外學(xué)校合作舉辦的，按照國(guó)外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng)，為國(guó)內(nèi)公立學(xué)校與國(guó)外學(xué)校合作舉辦的國(guó)際教育項(xiàng)目。

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)2：國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)并不輕松

　　很多人認(rèn)為，在國(guó)際學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)更輕松，沒(méi)有寫(xiě)不完的試卷和習(xí)題，沒(méi)有背不完的文言文和詩(shī)詞，沒(méi)有一次次周考月考�？�……但是國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)真的很輕松嗎?

　　就讀國(guó)際學(xué)校的李同學(xué)說(shuō)：雖然我們學(xué)習(xí)理工科課程難度較低，但是我們需要用英語(yǔ)。一切拿手的東西，仿佛要從頭再來(lái)。每節(jié)課80%的時(shí)間要用外語(yǔ)來(lái)思考交流。不敢請(qǐng)假，擔(dān)心因?yàn)闀缌苏n被扣平時(shí)分。課外實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)也要認(rèn)真對(duì)待，而作為組織者和籌劃人，不得不付出更多時(shí)間和經(jīng)歷。你敢說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)很輕松嗎?

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)3：國(guó)際學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)是硬件

　　在國(guó)際學(xué)校上課，課堂交流、論文寫(xiě)作、考試作業(yè)等都離不開(kāi)英語(yǔ)。英語(yǔ)的重要性不言而喻。

　　雖然國(guó)際學(xué)校會(huì)提供一個(gè)廣泛使用英語(yǔ)的大環(huán)境，但是仍需要學(xué)生的努力，不斷強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

　　另外，英語(yǔ)考試成績(jī)好也不等于英語(yǔ)水平高。國(guó)際學(xué)校學(xué)生必須要做到流暢的英語(yǔ)學(xué)術(shù)交流與寫(xiě)作。

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)4：國(guó)際學(xué)校遏制攀比風(fēng)

　　有媒體報(bào)道過(guò)，每到上下學(xué)時(shí)分，某國(guó)際學(xué)校門(mén)口豪車(chē)成群，令人咂舌。也有一些國(guó)際學(xué)校爸媽抱怨過(guò)，為了孩子們的一次班級(jí)聚會(huì)花了幾萬(wàn)人民幣。

　　據(jù)某國(guó)際學(xué)校學(xué)生說(shuō)，校內(nèi)的攀比其實(shí)很少，因?yàn)榛�本上同學(xué)的家庭條件都相差不多，雖然有一些暴發(fā)戶(hù)開(kāi)始愛(ài)顯擺，后來(lái)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不喜歡，之后就不在顯擺攀比了。

　　不僅如此。據(jù)育路國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng)了解，有不少?lài)?guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的穿著、飾品、電子產(chǎn)品、攜帶現(xiàn)金都有著明確的限制。攀比之風(fēng)也因此被遏制了。

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)5：國(guó)際學(xué)校有錢(qián)也不一定能上

　　每一所國(guó)際學(xué)校都有其錄取標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)國(guó)際學(xué)校要求學(xué)生通過(guò)入學(xué)考試(一般包括：英語(yǔ)和數(shù)學(xué)筆試，英語(yǔ)面試，家長(zhǎng)面談)才能夠獲得錄取。

　　值得一提的是，在家長(zhǎng)面談的過(guò)程中，面試官一般會(huì)向家長(zhǎng)了解學(xué)生的家庭情況、家庭教育理念等信息。如果學(xué)生品行有問(wèn)題，家長(zhǎng)的教育理念與學(xué)校教育理念相矛盾，學(xué)校也可能不予錄取。

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)6：上國(guó)際學(xué)校也要努力考國(guó)外名校

　　國(guó)際學(xué)校是通往海外高校的一條道路。但是不能說(shuō)是一條捷徑。

　　想要成功，你所選擇的任何一條道路都是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的，需要不斷努力拼搏。

　　上國(guó)際學(xué)校能夠讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成一個(gè)過(guò)渡——適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式;熟悉國(guó)外的教學(xué)方法;利用國(guó)際學(xué)校的語(yǔ)言環(huán)境和外教資源，強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí);清晰海外高校申請(qǐng)重心，并付出努力……

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校學(xué)生申請(qǐng)海外學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。但每一所國(guó)際學(xué)校都不能保證，孩子一定能上名校。如果你抱著“我交了那么多錢(qián)，學(xué)校必須讓孩子考上世界前50的名校”的想法，那么請(qǐng)您放棄國(guó)際學(xué)校這條路。

　　教育不是一件用錢(qián)就能購(gòu)買(mǎi)的商品，教育是一個(gè)投入萬(wàn)千心血、時(shí)間、精力和情感的藝術(shù)品。

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)7：國(guó)際學(xué)校更注重綜合能力培養(yǎng)

　　國(guó)際學(xué)校的生活十分豐富，有冬夏令營(yíng)、海外游學(xué)、義賣(mài)活動(dòng)、各類(lèi)節(jié)日party……比起埋頭苦讀，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際學(xué)校就是快樂(lè)教育。

　　如果體制內(nèi)學(xué)校=應(yīng)試教育，那國(guó)際學(xué)校=快樂(lè)教育?

　　顯然不是。如果說(shuō)為了逃離現(xiàn)在的高頻率考試、題海戰(zhàn)術(shù)可以理解，但是如果把功課少、不做題當(dāng)成快樂(lè)教育的全部就錯(cuò)了，IB的最后兩年要準(zhǔn)備論文，完成課外活動(dòng)的項(xiàng)目，應(yīng)對(duì)高難度的考試，學(xué)生一樣忙到飛起，壓力山大，45分滿(mǎn)分的IB課程，每年全球只有100多人是滿(mǎn)分，而且要考到38+才能申請(qǐng)劍橋牛津等名校。

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)8：國(guó)際學(xué)校與公立學(xué)校各有優(yōu)勢(shì)

　　國(guó)際學(xué)校和公立學(xué)校的教學(xué)理念不同，但是兩者不是二元對(duì)立、非此即彼的。更不能說(shuō)兩者孰優(yōu)孰劣。主要根據(jù)孩子的個(gè)人情況判定。

　　有很多資深家長(zhǎng)就選擇讓孩子1-3年級(jí)在公立學(xué)校讀書(shū)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后再轉(zhuǎn)去國(guó)際學(xué)校，提高英語(yǔ)能力。而且因?yàn)閲?guó)際學(xué)校相對(duì)管理寬松自由，更適合自律意識(shí)強(qiáng)的孩子。

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)9：國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力不亞于重點(diǎn)公立高中

　　如今的中考競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)生擠破頭要上重點(diǎn)高中。然而，重點(diǎn)高中錄取名額有限。被一次考試淘汰下的學(xué)生成千上萬(wàn)。但是其中不乏上不了重點(diǎn)高中，又不愿“將就”普通高中的學(xué)生。國(guó)際學(xué)校成為這些學(xué)生的一項(xiàng)選擇。

　　國(guó)際學(xué)�？梢宰鳛橐环N選擇。但并不是學(xué)生求學(xué)時(shí)的“備胎”。近些年來(lái)，好的國(guó)際學(xué)校的錄取參考已經(jīng)是市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)的水平了。而辦學(xué)成果優(yōu)異的國(guó)際學(xué)校更是一位難求。

　　國(guó)際學(xué)校常識(shí)10：國(guó)際學(xué)�？荚囶�(lèi)別不低于公立學(xué)校

　　上國(guó)際學(xué)校，考海外高校。學(xué)生們進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的大門(mén)就要想著完成一門(mén)門(mén)考試——托福/雅思、SAT/ACT、AP等等。(不同課程體系，考試也不一樣)

　　除了這類(lèi)“大考”，還有算作平時(shí)成績(jī)的各類(lèi)小測(cè)驗(yàn)、小考試。不同于體制內(nèi)高中的一考定終身，國(guó)際學(xué)校的小考也關(guān)系到最終成績(jī)的。所以不得不認(rèn)真面對(duì)。

　　家長(zhǎng)只有在弄懂了上述的國(guó)際學(xué)校常識(shí)以后，才能開(kāi)始為孩子選校。當(dāng)然，如何選擇國(guó)際學(xué)校也是一個(gè)比較大的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以從師資水平、課程設(shè)置、校園環(huán)境以及升學(xué)率這幾個(gè)重點(diǎn)來(lái)考察一所國(guó)際學(xué)校的好壞。

　　而最重要的還是這所國(guó)際學(xué)校是否適合您的孩子!這又該怎樣判斷呢?

　　首要問(wèn)題就是學(xué)校的位置，根據(jù)育路國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)，一般家長(zhǎng)都希望孩子上學(xué)的學(xué)校離家越近越好，即使是在學(xué)生住宿的情況下也希望學(xué)校在本區(qū)內(nèi)。

　　其次，就是學(xué)費(fèi)問(wèn)題。國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)之昂貴是有目共睹的，但是每所國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)都是一樣的，差距可能在幾萬(wàn)到十萬(wàn)之間。家庭經(jīng)濟(jì)水平的不同也決定了學(xué)生只能選擇學(xué)費(fèi)在某個(gè)區(qū)間段的國(guó)際學(xué)校了。

　　最后，就是學(xué)校能否住宿或走讀的問(wèn)題了。有些家長(zhǎng)希望孩子能夠走讀，這樣對(duì)孩子的監(jiān)管力度也大一點(diǎn)，能夠隨時(shí)掌握孩子的生活學(xué)習(xí)情況，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。而有些家長(zhǎng)卻希望孩子能夠住宿，一方面也鍛煉一下孩子的獨(dú)立生活能力和集體意識(shí)，另一方面也可能是家長(zhǎng)確實(shí)沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)陪伴照顧孩子。

　　其實(shí)，不管出于怎樣的考慮，家長(zhǎng)想讓孩子接受好的教育的心是不會(huì)變的。如果您有任何關(guān)于國(guó)際學(xué)校擇校的問(wèn)題都可以撥打我們的招生咨詢(xún)電話(huà)，招生老師會(huì)耐心為您解答問(wèn)題哦。

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