尚麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部生活部在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)的教育管理理論為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的整體目標(biāo)，時(shí)時(shí)和學(xué)校目標(biāo)相對(duì)接，遵循學(xué)校教育、教學(xué)、德育進(jìn)程，從少年兒童生理、心理的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，去尋找管理的效果和生活管理的目標(biāo)，確定相應(yīng)的生活活動(dòng)形式，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的自理、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有健壯的體魄，健康的心理和健全的人格。

　　小學(xué)生活部持之以恒地加強(qiáng)師德培訓(xùn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，努力提高生活老師自身素質(zhì)和管理水平，使每一位生活老師都能做好傳授生活知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，用愛(ài)心、細(xì)心、專心、耐心關(guān)愛(ài)全體學(xué)生。

　　生活部扎實(shí)抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造融洽的工作氛圍，開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性。

　　領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有強(qiáng)烈的責(zé)任心，她們團(tuán)結(jié)默契、相互信任、相互支持、坦誠(chéng)溝通，帶領(lǐng)著生活老師邊學(xué)、邊干、邊提高，打造精英團(tuán)隊(duì)。