國際化教育重要的是培養(yǎng)學生對未知領(lǐng)域的自主探究能力和創(chuàng)新思維，從而養(yǎng)成主動思考和獨立解決問題的能力。這些基本素養(yǎng)，是要在開放性的課堂及課外綜合實踐中逐漸歷練生成的。

　　北京開放大學國際課程中心(下面簡稱“北開ICC”)與ASDAN深度合作，就教育、競賽培訓和人才發(fā)展方面建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，為學生創(chuàng)造更優(yōu)越的學習環(huán)境，提供更優(yōu)質(zhì)的教學資源，從而達到更好的教學效果，也為北開ICC的學生提供了一個更包容、開放的平臺。

　　北開ICC根據(jù)學生自身的興趣和學習潛力，帶領(lǐng)學生報名參與各類國內(nèi)外競賽及拓展活動，以提升學生自身綜合素養(yǎng)，開闊創(chuàng)新思維能力，打開國際化視野。

　　為加深北開ICC學生對學科競賽的了解，激發(fā)學生參與熱情，指導學生對競賽的選擇和準備，3月4日，北開ICC綜合多元學科競賽宣講活動順利開展，本次宣講的競賽包括袋鼠數(shù)學競賽、滑鐵盧大學歐幾里得數(shù)學競賽、加拿大化學競賽、劍橋化學挑戰(zhàn)C3L6、英國BBO生物競賽、美國高中物理競賽、EEO歐洲經(jīng)濟挑戰(zhàn)賽、以及BEC商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽。

袋鼠數(shù)學競賽簡介

Math Kangaroo

　　Math Kangaroo 袋鼠數(shù)學競賽，源于澳大利亞著名數(shù)學家Peter O’Halloran在20世紀80年代發(fā)起的一場備受歡迎的數(shù)學競賽，在1991年，兩位法國數(shù)學家為了向澳大利亞數(shù)學家致敬，將競賽正式命名為Math Kangaroo 袋鼠數(shù)學競賽。成立40年來，目前全球87個國家與地區(qū)，每年有超過630萬學生參與。>>>了解：袋鼠數(shù)學競賽(Math Kangaroo)

　　不同于傳統(tǒng)數(shù)學奧賽強調(diào)的高難度和挑戰(zhàn)性，袋鼠數(shù)學競賽宗旨是用有趣生動、接近生活的題目，激發(fā)孩子們數(shù)學學習興趣及自信，這些看似簡單的題目，卻都是各具特色的“思維的體操”，有助于訓練培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，很快，這項賽事在歐洲迅速蔓延。

　　2021年全國來自4200所中學的近6萬人參加該項目，極大的激發(fā)了學生參與熱情和學習興趣，有利于學生們樹立數(shù)學思維，提升訓練閱讀、理解、分析能力，提高解決數(shù)學問題等多方面的能力。

滑鐵盧大學歐幾里得數(shù)學競賽簡介

Euclid Mathematics Contest

　　Euclid Mathematics Contest歐幾里得數(shù)學競賽是加拿大滑鐵盧大學(University of Waterloo)數(shù)學學院為全球高中生舉辦的數(shù)學競賽，是加拿大最具認可度的數(shù)學競賽，含金量極高，對以后申請以數(shù)學和計算機著稱的滑鐵盧大學和該大學的獎學金很有幫助。>>>歐幾里得數(shù)學競賽

　　尤其對于滑鐵盧大學來說，Euclid分數(shù)比AMC分數(shù)更有說服力，是申請滑鐵盧大學數(shù)學院錄取和發(fā)放獎學金時重要參考標準之一。當然，Euclid對于申請美本的同學來說，也非常有參加的價值。

加拿大化學競賽簡介

Canadian Chemistry Contest

　　加拿大化學競賽(Canadian Chemistry Contest，簡稱 CCC)由加拿大化學學會 (Chemical Institute of Canada , 簡稱 CIC)主辦，是加拿大學術(shù)性權(quán)威的化學競賽之一。同時，CCC也是加拿大CCO(加拿大奧林匹克化學競賽)的選拔賽，成績佼佼者更可以或邀參加全國化學奧賽決賽。>>>加拿大化學思維挑戰(zhàn)活動CCC

　　該競賽于2018年進入中國，所有高中學都可以參與到該競賽中，在進入中國的短短一年中，就有數(shù)千名參賽者參與該競賽，角逐各大獎項。

　　CCC化學競賽是享有國際聲譽的高含金量化學競賽，他與UKCHO、CCO、阿伏伽德羅化學競賽、ASOC化學競賽、USNCO化學競賽并列為全球6大高中生化學競賽，更是CCO競賽的選拔賽。

　　對于申請理工科加拿大優(yōu)質(zhì)院校的學生來說，該競賽被視為非常重要的背提利器。

劍橋化學挑戰(zhàn)C3L6簡介

Canadian Chemistry Contest

　　Cambridge Chemistry Challenge Lower 6th劍橋化學挑戰(zhàn)賽簡稱C3L6，是由University of Cambridge劍橋大學組織發(fā)起并舉辦的一項全球性競賽項目。

　　比賽目的是在擴展和挑戰(zhàn)對化學感興趣的學生，并將為任何考慮進一步學習的人提供良好的經(jīng)驗。比賽由經(jīng)驗豐富的教師和大學化學家組成的團隊設(shè)置，旨在讓十二年級的學生也能參加，將他們帶入教學大綱之外，并鼓勵他們以大學生的方式思考科學問題。競賽提供往屆的論文作為寶貴的參考資源。

英國BBO生物競賽簡介

British Biology Olympiad

　　英國中學生物奧林匹克 (British Biology Olympiad，簡稱 BBO)，自1995年設(shè)立至今已有21年歷史，是英國中學歷史最長、影響最大的理科活動之一，每年英國有近萬名高中生參與。每年英國通過這個活動選拔優(yōu)秀的高中生組成英國生物奧林匹克國家隊，參加國際生物學奧林匹克 (IBO)。>>>英國中學生物奧賽(BBO)

　　該比賽由英國皇家生物學會主辦，英國皇家生物學會(簡稱 RSB)：總部位于倫敦市中心，全球擁有16000多名會員，匯聚了 100 多個國家生物界的著名科學家和研究人員，是在全球具有非凡影響力的生物學術(shù)組織之一。

　　2016年該賽事首次競賽引入中國后。優(yōu)勝者將有機會與英國考生統(tǒng)一排名，共同角逐英國國家生物奧林匹克金銀銅牌，為申請全球頂級大學提供有力的學術(shù)證據(jù)，同時獲得國際頂級科學類活動的邀請。2020年，來自243所國際高中和重點中學的代表參與了該活動。

美國高中物理競賽簡介

Physics Bowl

　　物理碗Physics Bowl，美國高中物理挑戰(zhàn)賽，由AAPT主辦，是美國高中最具影響力的物理競賽。

　　和AMC一樣，物理碗(physics bowl)是所有想申請美國本科，尤其是STEM專業(yè)的同學，都可以考慮參加的物理入門競賽。大多數(shù)在Physics Bowl中取得高分的美國學生將被邀請參加物理營和奧林匹克競賽。>>>點擊了解：物理碗(Physics Bowl)

　　物理碗競賽試題由協(xié)會注冊的大學物理教授和教學經(jīng)驗豐富的高中物理老師組成理事會進行出題和評審。在項目中獲得高分者備受美國名校歡迎，過去9年僅1名高中生在該項目中獲得滿分。

　　對于物理學、機械工程、材料學、航空航天工程等專業(yè)的同學來說，參加比賽拿到好成績是很強的加分項。據(jù)統(tǒng)計，每年有來自中國200多所學校的約5000名學生參加，并在全球范圍內(nèi)取得優(yōu)異成績。

EEO歐洲經(jīng)濟挑戰(zhàn)賽簡介

European Economics Olympiad

　　歐洲經(jīng)濟學挑戰(zhàn)于2016年起源于捷克，由Institute of Economic Education捷克經(jīng)濟教育學會主辦，獲得捷克教育部、捷克中央銀行、布拉格經(jīng)濟學院、普華永道等政府機構(gòu)和著名企業(yè)支持。作為一個新興的國際經(jīng)濟學挑戰(zhàn)，目前匈牙利、希臘、波蘭、德國、法國等歐盟國家每年超過550所高中3萬名同學參加，并且影響力在不斷擴大、更多歐盟國家陸續(xù)參加。

　　歐洲經(jīng)濟學挑戰(zhàn)是以歐洲的視角來看經(jīng)濟，旨在幫助高中促進經(jīng)濟學相關(guān)的教育，鍛煉同學的邏輯思維、問題解決和批判性思維能力，激發(fā)同學對經(jīng)濟學專業(yè)的學術(shù)和職業(yè)發(fā)展興趣。

BEC商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽簡介

Model Business Competition

　　商業(yè)模擬起源于二十世紀70年代左右的歐洲，是結(jié)合無數(shù)企業(yè)管理案例分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計為基礎(chǔ)的成果，其中的EDIT515，是較早的商業(yè)模擬模型。

　　最初使用為企業(yè)培訓選撥任用工具，眾多高校MBA以及EMBA教具，后期開始形成國際競賽，至今已有30+國家與地區(qū)，100+高校，數(shù)十萬人參加。

　　中國的商業(yè)模擬比賽自二十一世紀初 引進，在十余年的時間里，結(jié)合中國青少年興趣特征與能力模塊，不斷摸索、前進，更新與迭代。形成了具有極強商業(yè)素質(zhì)教育意義，夯實課堂知識，訓練綜合能力提升，以及幫助青少年進行職業(yè)生涯體驗與探索的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實訓賽事。

　　北開ICC各學科老師，為學生科普了競賽的基本信息、重要性、含金量、考試范圍、知識點分布以及報名注意事項。

　　北開ICC孩子們的性格、特長、優(yōu)勢呈多樣化，但對學科競賽的熱愛和堅持是一致的，通過競賽活動可以傳遞出孩子們的自信和熱情。

　　北開ICC持續(xù)關(guān)注著并及時更新各學科競賽訊息，為學生尋找更多的學習資源，讓學生抓住每一次閃耀的機會!

　　除了帶隊導師的帶領(lǐng)與經(jīng)驗分享，所有其他涉及競賽領(lǐng)域的老師也會將自身的學科特長與資料分享給孩子們，為孩子們的競賽之旅增添一簇繽紛!

　　北開ICC學科老師們在動員學生報名的同時，也為同學們整理了詳細的備考建議。老師們將圍繞考試范圍與歷年真題帶領(lǐng)孩子們梳理知識點，對掌握不牢固的知識和錯題進行重復(fù)學習和反復(fù)練習。

　　多元學科競賽的解題套路從來是出乎意料而不固定的，但在北開ICC老師們的帶領(lǐng)下，相信同學們將擁有一個難忘的備考過程并堅持到底!

　　關(guān)于多元學科競賽羅娜校長表示，參與國內(nèi)外綜合多元學科競賽是北開ICC的傳統(tǒng)，備受學校重視。競賽可以幫助大家提高獨立思考、解決問題和完成具有挑戰(zhàn)性任務(wù)的能力;可以通過參與競賽了解自己的興趣所在，從而在未來的學習和職業(yè)發(fā)展中做出更好的決策;優(yōu)秀成績帶來的積極反饋可以激勵大家在未來的學習和生活中更加努力地追求自己的目標;競賽的背后是國際視野和跨文化交流能力的提升，也能有效增加申請競爭力;競賽獎項也可能成為未來申請獎學金的有力素材。但同時，也希望大家能夠“多一些熱愛，少一些功利”，鼓勵學生結(jié)合自己的優(yōu)勢、興趣和專業(yè)積極參與學科競賽。

北開ICC

　　在北開ICC，我們不僅為學生搭建社團、學生組織、義工實踐等平臺，也由經(jīng)驗豐富的指導老師帶領(lǐng)學生組成戰(zhàn)隊共同打國內(nèi)外學科比賽，避坑躲雷，拒絕陪跑，讓同學們的每次參賽都能有所收獲。

　　北開ICC也將持續(xù)關(guān)注并參與國內(nèi)、國際相關(guān)賽事與交流活動，為學生搭建更廣闊的舞臺，尋找更專業(yè)的資源。

　　期待同學們的精彩表現(xiàn)!

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