北京市師達(dá)中學(xué)國(guó)際部引進(jìn)的是英國(guó)劍橋課程，這種課程分為IGCSE階段和Alevel課程階段，學(xué)制各2年，所以師達(dá)國(guó)際部高中學(xué)制4年，但是不同時(shí)間入讀，畢業(yè)時(shí)間不同。

　　對(duì)于9年級(jí)入學(xué)的學(xué)生來說，這四年的學(xué)習(xí)旅程是從基礎(chǔ)到精通的完整過程。在這四年中，學(xué)生們不僅會(huì)深入學(xué)習(xí)A-Level課程，還會(huì)通過豐富的課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目來提升自身的綜合素質(zhì)，從而在學(xué)術(shù)和人格發(fā)展上達(dá)到全面的成熟。

　　對(duì)于10年級(jí)時(shí)加入國(guó)際部的學(xué)生，學(xué)校也提供了更為緊湊的三年學(xué)制。因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間短了1年，所以學(xué)校招生要求學(xué)生有一定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)（尤其是數(shù)學(xué)和英語兩科），以便他們能夠在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)國(guó)際課程體系，通過高效的學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的輔導(dǎo)，助力學(xué)生申請(qǐng)到理想中的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)夢(mèng)！

　　無論是四年還是三年的學(xué)制，學(xué)校都致力于確保每一位學(xué)生都能在最佳的時(shí)間框架內(nèi)達(dá)成學(xué)業(yè)目標(biāo)，同時(shí)保持個(gè)人興趣和特長(zhǎng)的發(fā)展。

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　　在師達(dá)，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種個(gè)性化的成長(zhǎng)體驗(yàn)。學(xué)校提供的小班化教學(xué)模式，使得教師能夠給予每位學(xué)生充分的關(guān)注，確保他們?cè)趯W(xué)術(shù)上得到充分的指導(dǎo)，同時(shí)在情感和社會(huì)技能上也能得到滋養(yǎng)。這樣的教育理念，使得北京市師達(dá)中學(xué)國(guó)際部畢業(yè)生不僅具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，更擁有全球視野和跨文化溝通能力，為他們的未來大學(xué)生活和職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　總結(jié)而言，北京市師達(dá)中學(xué)國(guó)際部高中學(xué)制設(shè)計(jì)兼顧了系統(tǒng)性和靈活性，旨在滿足不同背景和需求的學(xué)生，無論是在校學(xué)習(xí)的年限還是最終的畢業(yè)成果，都充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育質(zhì)量的承諾和對(duì)學(xué)生未來的深思熟慮。

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