三年前，他們把孩子送到了成都七中國(guó)際部；三年后，他們的孩子以青春閃亮的姿態(tài)離開了成都七中國(guó)際部校園。三年的雙向奔赴，共育花開，這一切都離不開家庭教育與學(xué)校教育的同頻共振，共同努力。

　　近期，我們收到了來(lái)自成都七中國(guó)際部2024屆7位校友家長(zhǎng)的真實(shí)反饋。他們從教育理念、師生關(guān)系、個(gè)性化培養(yǎng)等方面進(jìn)行了分享，相信會(huì)給關(guān)注國(guó)際教育的家庭帶來(lái)一些啟發(fā)。一起來(lái)看看吧！

　　回望當(dāng)初的相遇，他們?yōu)楹?/p>

　　在眾多選擇中

　　認(rèn)定成都七中國(guó)際部？

教育理念不謀而合

信任的育人環(huán)境

　　成都七中國(guó)際部憑借其獨(dú)特的教育理念與卓越的師資，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。小班制教學(xué)確保每位學(xué)生都能獲得個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)，這里是孩子們升學(xué)與成長(zhǎng)的理想之地。

　　夏廣晗（牛津大學(xué)）家長(zhǎng)

　　每當(dāng)被問起“為什么選擇成都七中國(guó)際部而不是其他國(guó)際學(xué)�！睍r(shí)，我總會(huì)回憶起當(dāng)初在不同國(guó)際學(xué)校間奔波、聽講座的情景。除了關(guān)注學(xué)校的硬件條件、師資力量和升學(xué)出口，我更希望了解學(xué)校的教育理念和價(jià)值觀。理想的學(xué)校，應(yīng)該能真正看到孩子，幫助他們了解自己的長(zhǎng)處和需求，培養(yǎng)他們成為有思想、有追求的終身學(xué)習(xí)者。

　　王若曦（劍橋大學(xué)）家長(zhǎng)

　　從小學(xué)開始，孩子一直在足球校隊(duì)。到了高中，也需要一個(gè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，他的成長(zhǎng)才會(huì)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，技能和身體體質(zhì)才能得到保障。所以，一路走來(lái)，我們首先會(huì)觀察學(xué)校的文化培養(yǎng)如何，是否有出眾的成績(jī)；第二，學(xué)校在文體活動(dòng)尤其是體育方面有沒有一些建樹。我覺得成都七中和成都七中國(guó)際部給我們提供了一個(gè)很好的環(huán)境。

　　周子涵（曼徹斯特大學(xué)）家長(zhǎng)

　　三年相識(shí)，共育花開

　　孩子來(lái)到成都七中國(guó)際部后

　　都有哪些變化和成長(zhǎng)？

　　獨(dú)立自主、規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)

　　目標(biāo)明確、堅(jiān)定自信

　　從孩子的反饋中，我看到了他在成都七中國(guó)際部逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立思考、獨(dú)立管理自己學(xué)習(xí)的青年。他不僅關(guān)注學(xué)業(yè)，更注重綜合素質(zhì)的提升，積極參與社團(tuán)、競(jìng)賽，廣泛閱讀，兼顧理科與人文。最讓我感動(dòng)的是，成都七中國(guó)際部在申請(qǐng)季中的誠(chéng)實(shí)態(tài)度。學(xué)校鼓勵(lì)每個(gè)孩子選擇適合自己的學(xué)校，而不是為提升學(xué)校聲譽(yù)選擇難以就業(yè)的專業(yè)。這種誠(chéng)信的理念讓我倍感敬佩，孩子也因此變得更加腳踏實(shí)地，追求自己真正熱愛的領(lǐng)域。

　　楊瀚博（加州洛杉磯分校）家長(zhǎng)

　　孩子不僅變得熱愛學(xué)習(xí)，也熱愛生活。有一次我被邀請(qǐng)到學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)間歇，在孩子們沒有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候，我看到班級(jí)所有的孩子都是拿著書本在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這種氛圍是濃烈且自主的。她還喜歡跳廣場(chǎng)舞、堅(jiān)持游泳、成為了紅樓夢(mèng)發(fā)燒友，孩子更加懂得生活了。

　　韓艾可（麥吉爾大學(xué)）家長(zhǎng)

　　成都七中國(guó)際部的老師們用溫暖而獨(dú)特的方式，幫助我的孩子打破了對(duì)國(guó)際部的偏見，安心投入學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)積極向上的圈子里，她樹立了更高的目標(biāo)，逐步成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的自己。我非常感激學(xué)校和老師在孩子學(xué)業(yè)上的支持與引導(dǎo)，讓她在追求夢(mèng)想的路上更加堅(jiān)定自信。

　　王若曦（劍橋大學(xué)）家長(zhǎng)

三年的同行路暫告一段落

家長(zhǎng)們還有哪些心里話

與祝福想要和大家分享？

　　感恩學(xué)校，祝福每一位學(xué)子

　　在成都七中國(guó)際部

　　學(xué)業(yè)有成，學(xué)有所獲

　　2021年6月22號(hào)，拿到成都七中國(guó)際部的錄取，笑得像花兒一樣！

　　親愛的成都七中國(guó)際部，若有一處地方能讓時(shí)光駐足，讓快樂常伴，那便是這里。學(xué)校的老師德才兼?zhèn)�，與學(xué)生亦師亦友。在這里，每一個(gè)孩子都被看見、被鼓勵(lì)，散發(fā)出屬于他們的光芒。豐富多彩的國(guó)際課程、有趣而富有挑戰(zhàn)的課堂，為孩子們提供了無(wú)限的可能，點(diǎn)燃了他們的夢(mèng)想，為未來(lái)插上了翱翔的翅膀。成都七中國(guó)際部四季如畫，智慧在這里閃耀，性情在這里涵養(yǎng)，愿每一個(gè)孩子都能在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。

　　華策安（倫敦大學(xué)學(xué)院）家長(zhǎng)

　　兩年前，Sunny懷揣著對(duì)七中國(guó)際部輝煌戰(zhàn)績(jī)的期待，帶著一絲忐忑走進(jìn)了這里。兩年后的今天，無(wú)論是學(xué)習(xí)過程還是結(jié)果，都印證了我們的選擇是正確的。一流的教學(xué)設(shè)施、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、專業(yè)的國(guó)際教學(xué)服務(wù)，陪伴Sunny順利完成了A-level課程和雅思考試，并成功申請(qǐng)到心儀的學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)學(xué)校的無(wú)微不至感激不盡。如今，Sunny已在倫敦開啟新的學(xué)習(xí)旅程，期待更多學(xué)弟學(xué)妹在成都七中國(guó)際部啟航，飛向世界名校，追逐人生夢(mèng)想。

　　孫子陽(yáng)（倫敦大學(xué)學(xué)院）家長(zhǎng)

直播預(yù)告

　　沒有最好的學(xué)校，只有最適合孩子的教育方式。選擇什么樣的學(xué)校，本質(zhì)上是在選擇一種教育方式。國(guó)際教育與體制內(nèi)有何差異？孩子進(jìn)入國(guó)際賽道前后，家長(zhǎng)需要做什么……12月18日中午12:30，成都七中國(guó)際部應(yīng)屆畢業(yè)生Irene家長(zhǎng)將就這些共性話題，與家長(zhǎng)們展開對(duì)話，歡迎掃碼預(yù)約。

>>>2025屆畢業(yè)生早申錄取結(jié)果：成都七中國(guó)際部首封英國(guó)G5錄取到！17封牛劍面邀領(lǐng)跑集團(tuán)化辦學(xué)新高度！

學(xué)校正在進(jìn)行春季招生，報(bào)名請(qǐng)點(diǎn)擊：成都七中國(guó)際部招生簡(jiǎn)章