答

家長您好，從公立學校轉國際學校不一定非要選Alevel，要看孩子的英語水平、理科成績，如果孩子英語好、理科也好，那么選alevel更容易出成績，如果孩子英語不好、偏文科，則不建議選擇Alevel，也可以考慮OSSD、澳洲VCE、日本留考課程或者藝術課程等。

Alevel課程是什么？

Alevel，全稱GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel，即英國普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國全民課程體系的高中課程，也是英國學生的大學入學考試課程。對于中國學生而言，它是進入國際知名大學的一條重要途徑。

Alevel學制通常為兩年，分為AS和A2兩個階段。在AS階段，學生一般會選擇4-5門課程進行學習；到了A2階段，則會從之前的課程中挑選3-4門繼續(xù)深入學習。其課程科目豐富多樣，涵蓋了數學、科學、語言、人文學科等超過70門科目，學生可以根據自己的興趣和特長進行選擇。

Alevel優(yōu)勢

1.科目選擇靈活

公立學校的課程體系相對固定，學生可選擇的空間較小。而Alevel課程給予學生極大的自主選擇權，學生只需選擇3-4門科目進行學習。這對于偏科的學生來說是個福音，他們可以避開自己不擅長的科目，專注發(fā)揮優(yōu)勢學科，減輕學習壓力，提高學習效率。比如，一個在文科方面表現突出，理科稍弱的學生，在Alevel課程中就可以選擇歷史、地理、英語文學等文科科目，而不用在理科上耗費過多精力。

2.學制較短

Alevel課程兩年的學制，相比一些其他國際課程體系，時間更緊湊。對于從公立學校轉過來，希望能更快進入大學學習的學生來說，這是一個顯著優(yōu)勢。如果學生基礎較好，學習能力強，甚至有可能在一年或一年半的時間內完成課程，提前開啟大學生涯。

3.考試機會多

Alevel體系每年有多次考試機會，這與公立學�！耙豢级ńK身”的模式有很大不同。學生如果在一次考試中發(fā)揮失常，還有機會在下一次考試中彌補，增加了取得理想成績的概率。例如，某學生在AS階段的數學考試中成績不理想，那么他可以在后續(xù)的考試中再次挑戰(zhàn)，不斷完善自己的成績，為申請大學增加競爭力。

4.成績等級明確

Alevel成績采用等級劃分，分為A、B、C、D、E、U六個等級，每個等級對應一個區(qū)間分數。這種方式使得學生的成績更容易獲得，一些小的失誤不會對最終等級成績產生太大影響，相較于公立學校精確到具體分數的評分方式，更具容錯性。

5.申請大學范圍廣

Alevel成績被全球多所大學認可，學生可以憑借Alevel成績申請英國、新加坡、澳洲、美國、加拿大等多個國家的學校。尤其是申請英國的大學，Alevel作為英國本土高中課程，具有天然的優(yōu)勢。像英國的劍橋大學、牛津大學等頂尖學府，每年都有不少憑借Alevel成績申請成功的學生。

從公立學校轉國際學校如何做好Alevel的銜接？

1.語言能力提升

Alevel課程的教學和考試都是英文形式，對學生的英文水平要求較高。公立學校的學生在轉軌前，要著重提升英語聽說讀寫能力，尤其是學術英語能力，如閱讀學術文獻、撰寫英文論文等�？梢酝ㄟ^參加英語培訓課程、閱讀英文原著、觀看英文紀錄片等方式來提高。

2.了解課程體系和選科

提前了解Alevel的課程體系和科目設置，結合自己的興趣、優(yōu)勢以及未來大學專業(yè)方向進行選科�？梢韵驀�際教育專家咨詢，也可以參考已在學習Alevel課程的學長學姐的經驗。

3.適應學習方式轉變

公立學校的學習方式較為傳統(tǒng)，注重知識的灌輸和應試技巧。而Alevel課程更強調自主學習、批判性思維和實踐能力。學生要學會主動探索知識，積極參與課堂討論和小組項目，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

從公立學校轉國際學校，選擇Alevel課程確實具有諸多優(yōu)勢，但每個學生的情況不同，還需要綜合考慮自身的興趣、能力、未來規(guī)劃等因素。只有選擇最適合自己的課程體系，才能在國際教育的道路上走得更遠，實現自己的留學夢想。如果你正在考慮轉軌，不妨多了解、多比較，做出最明智的選擇。

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