總的來(lái)說(shuō)，BETS每個(gè)級(jí)別之間的跨度都是比較大的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方
面。

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    1 、起點(diǎn)較高、跨度大

    BETS英語(yǔ)的起點(diǎn)比較高，它的各個(gè)等級(jí)與公共英語(yǔ)相比都至少高上半個(gè)層次。

    因此，這對(duì)于接受初級(jí)英語(yǔ)考試并想獲得相關(guān)認(rèn)證的學(xué)員來(lái)說(shuō)必須花費(fèi)更多
的時(shí)間去準(zhǔn)備。同時(shí)BETS的學(xué)習(xí)跨度上也比公共英語(yǔ)考試的跨度要大，它要求學(xué)
員在獲得相關(guān)證書(shū)之前必須在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的相關(guān)資料，才能保證考試
順利通過(guò)。

    2 、考試模式和考試思維的國(guó)際化

    BETS考試是一種對(duì)考生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力進(jìn)行考察的水平考試，從
這點(diǎn)上看，BETS與公共英語(yǔ)所考查的能力基本一致。然而，BETS考試是引進(jìn)的一
套歐洲體系的考試，它的考試形式出題思路等不同于國(guó)內(nèi)的考試。BETS考試題型
較為固定，但是題目卻比較靈活。這對(duì)于一些知識(shí)面偏窄，英語(yǔ)基礎(chǔ)又不甚牢固
的孩子接受起來(lái)會(huì)存在一定難度。

    在考試內(nèi)容上，BETS從實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，強(qiáng)調(diào)學(xué)生
到底能通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言后能做什么。BETS在考試內(nèi)容上更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)于英語(yǔ)的綜
合運(yùn)用能力，試卷上沒(méi)有針對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯設(shè)置專(zhuān)門(mén)的單項(xiàng)選擇題，而其將
對(duì)語(yǔ)法和詞匯的考核切實(shí)融入到了英語(yǔ)的運(yùn)用之中。而且它在考察各項(xiàng)能力時(shí)形
式多樣，并不是簡(jiǎn)單的選擇判斷，因此BETS考試是真實(shí)語(yǔ)言綜合素質(zhì)能力的測(cè)試，
而不是僅僅考察語(yǔ)法規(guī)則。這對(duì)于習(xí)慣中國(guó)式思維和英語(yǔ)考試的學(xué)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)
不小的挑戰(zhàn)。

    延伸閱讀：專(zhuān)家對(duì)BETS3 中4 套全真模擬的評(píng)價(jià)

    BETS3 的試題繼承了英聯(lián)邦英語(yǔ)考試體系很多特色。題型豐富，強(qiáng)化聽(tīng)力口
語(yǔ)。而且非常注重基礎(chǔ)。