福州的妞妞媽這陣子很苦惱，她的女兒妞妞今年9 月份正式入園，到現(xiàn)在都
快兩個月了，有時送去幼兒園還是要哭鬧上一番。妞妞媽反省了下自己，覺得孩
子入園太倉促了，之前的準備工作沒到位。

    相比之下，晨晨媽就比較" 未雨綢繆" ，她的兒子才2 周3 ，就開始籌劃入
園的事了，“現(xiàn)在孩子由婆婆帶著，已經(jīng)慣得沒個樣了，這陣子我專門騰出時間
來調(diào)教他，得趕緊學會自己吃飯、大小便，不然到時候入園肯定麻煩！”

    面對這第一次入學，年輕父母普遍很重視，孩子到了2 周半左右，不少人都
在盤算入園的事了。但是讓不少父母頭疼的是，孩子入園后一兩個月，甚至更長
時間，都難以適應，父母每天都在孩子眼淚汪汪中肝腸寸斷。眼下，正是這群擔
心自己今后“肝腸寸斷”的父母們，圍繞卡卡媽（本報早教版記者）問個不停，
寶寶入園得咋準備�。�

    “如果園前過渡做得好、做得早的家庭，孩子確實能更快適應幼兒園生活，
父母此前的細心準備非常關鍵。”耶魯文華幼兒園園長林風如是說。于是，針對
寶寶入園前該怎么準備，早教專家與資深寶媽們展開一番大討論。

    如何讓孩子愛上幼兒園？

    主持人：孩子到了該上幼兒園的年齡了，不管父母如何牽掛，都得放手讓孩
子試著獨自生活了。忽然到了一個完全陌生的環(huán)境，多半孩子都會哭鬧不安，父
母現(xiàn)在該提前做哪些準備，緩解孩子的入園焦慮？

    王惠文：適應新的社會環(huán)境確實是對孩子的重大挑戰(zhàn)。家庭就是一個小社會，
以前在家里孩子是生活的主角，所有的大人都在為他服務；到了幼兒園，他只是
集體中的普通一員，在這里老師是一對多，強制性與標準性的集體生活，自然讓
孩子在短期內(nèi)難以適應。

    許威威：現(xiàn)在多數(shù)父母會提早為孩子挑選適合的學校，建議家長先了解一下
附近幼兒園的辦學情況，定好孩子將來要去的幼兒園。個人認為，選擇的標準是
：住家附近、教學質(zhì)量好、老師愛孩子、設備較齊全、膳食營養(yǎng)很注意、衛(wèi)生保
健做得好等。

    然后在入園前，提早兩三個月對孩子進行“上幼兒園有多么好”的教育，激
發(fā)他想去的愿望，使他對要去的地方有思想準備。

    林風：嗯。在選定幼兒園后，家長可以利用空閑時間帶孩子去參觀，邊看邊
跟孩子講一些幼兒園的故事，引導孩子慢慢了解幼兒園的生活，消除心理戒備。

    家長可以這樣告訴寶寶，你看，小朋友都在這里學唱歌、做游戲，他們玩得
好開心呀，寶寶是不是也想來這學本領呢？你看，這里的阿姨、老師都是你的朋
友，她們都很愛你……

    王惠文：確實，許多媽媽送孩子上幼兒園，關心的是給她更好的東西，比如
名牌的書包、文具、衣服，而孩子卻不在乎這些，他們在乎的是父母對他們心理
的關懷。

    除了把幼兒園生活描述得更美好，今后入園后，發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園里喜歡的
事就要去強化他們的喜歡；鼓勵孩子與老師和小朋友更多地交往；每天準時接送
給孩子以安全感；對孩子在幼兒園的良好表現(xiàn)及時給予鼓勵，做不好的事讓他有
耐心去解決……

    如何讓集體生活更“安全”？

    主持人：其實不光是孩子，父母也要有思想上的準備。孩子忽然不在你的呵
護范圍了，不少媽媽心里開始了沒完沒了的牽掛，孩子吃飽了沒？尿褲子了嗎？

    有沒被人欺負了？……現(xiàn)在嬌慣出來的孩子多半自理能力較差，家長要如何
盡快訓練孩子提高獨立生活的能力呢？

    桐桐媽：最好能提早學會用水杯喝水，能獨自吃飯，會自己脫鞋襪、穿衣服
等。

    我們家桐桐當時2 周6 入的園，其他方面都不錯，就是吃飯習慣不好，在家
里都是邊看電視邊吃的，到了那邊飯根本喂不進去，人很快瘦了，體質(zhì)也下降了，
動不動就感冒咳嗽。別小看了每一個細節(jié)，一個細節(jié)沒處理后，都可能延伸出大
麻煩！

    許威威：培養(yǎng)孩子吃喝拉撒等方面的自理能力和良好的睡眠習慣確實很重要！

    有入園打算的家長，現(xiàn)在就要引導孩子學習執(zhí)行成人簡單的語言指令，學習
自己進餐，用自己的毛巾擦手擦臉，主動要求大小便，嘗試自己脫穿簡單衣服等
等。

    林風：還有一點家長很容易忽視。孩子在家里，可以賴到八九點起床，在下
午2 點后再午休，晚上玩到十點十一點才入睡，作息時間隨意性很大，但入園后，
孩子就要遵守幼兒園的作息制度，這讓很多新生一下子很難適應。

    因此，家長要在入園前一段時間，有意識地調(diào)整孩子的作息習慣，堅持早睡
早起，盡量縮小家庭與幼兒園生活的差異性。

    許威威：對了，教育孩子保護自身生命安全這也很重要。比如學會看紅、綠
燈，走人行道，不能玩火、撥弄電源開關等等。此外，還可以引導孩子練習上下
樓梯、跑、跳等動作，學走小斜坡、平衡道，玩簡單的運動器械，體驗運動的樂
趣，增強體質(zhì)，培養(yǎng)初步的環(huán)境適應能力。

    如何讓寶貝變“天使”？

    主持人：現(xiàn)在的孩子多半是獨生子女，在家里享受慣了“唯我獨尊”的日子，
忽然融入了集體生活，很多孩子不知道該如何跟老師和同伴相處。家長應該如何
讓自家寶貝變成人見人愛的“天使”呢？

    王惠文：在家里，孩子的心理無時無刻不在大人的眷顧中，各種心理需求都
容易得到及時滿足，所以孩子內(nèi)心快樂健康；而到了集體生活中，老師哪有那么
多精力去呵護每個小心靈？而孩子們之間更加不會彼此關照。

    生活上的事大人容易看到，而內(nèi)心的事大人往往難以覺察，甚至忽視，其實，
內(nèi)心的呵護與心理壓力的分擔，是孩子最需要的。

    許威威：孩子從22個月開始，良好的集體生活經(jīng)歷會對他們的成長起到積極
促進作用。因為這個月齡前后的孩子對同齡孩子的興趣開始增長，喜歡和小朋友
一起做游戲。

    家長要積極引導孩子與人打招呼，多創(chuàng)設條件讓孩子與同伴玩游戲，讓孩子
在玩的過程中，學會等待、分享、合作等，學習禮讓、同情、關心和安慰別人，
對人有禮貌。

    林風：入園前，要讓孩子多接觸外界環(huán)境，擴大其社交范圍，幫助孩子做好
人際交往的準備。家長平時可以多邀請親戚朋友來家里聚會，讓孩子招待大家；
或者是邀請新結(jié)交的小朋友來家里作客，讓孩子理解與人友好交往和結(jié)識新朋友
是件令人高興的事。

    許威威：兩歲左右，正是孩子自我意識開始萌發(fā)、語言迅速發(fā)展的年齡，家
長為孩子創(chuàng)造良好的教育和豐富的生活環(huán)境是非常必要的。

    特別是一些內(nèi)向、情緒不穩(wěn)定、愛哭膽小的孩子，家長更要爭取一切機會讓
孩子多接觸社會，提高自身交往能力，為送幼兒園做準備。

    晴晴媽：我的建議是，有可能的話，為孩子找一個固定的同伴一起入園，忽
然到了陌生的環(huán)境，這多少有個伴，孩子心里不會那么焦躁不安。我女兒和她的
表妹年紀相當，當時就是兩個人一起入的學，適應得很快。