1.動(dòng)手翻。我們可以針對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有計(jì)劃地翻以前學(xué)過(guò)的課本，復(fù)習(xí)和新知識(shí)有緊密聯(lián)系的舊知識(shí)，初步了解新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好充分的鋪墊。比如說(shuō)，老師要教"除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法"，那么我們?cè)诶蠋熤v課前一定要回憶上學(xué)期學(xué)過(guò)的最基本的筆算除法和有余數(shù)除法。

　　2.動(dòng)手畫。我們?cè)陬A(yù)習(xí)新課時(shí)，對(duì)新課中的重要的"法則、概念、原理、定律"以及不懂的地方做一些標(biāo)志，便于課堂上的關(guān)注。

　　3.動(dòng)手做。預(yù)習(xí)時(shí)我們勤動(dòng)手，對(duì)書上的實(shí)物、直觀圖、線段圖、模型等要?jiǎng)邮肿鲆蛔�，�?dòng)手畫一畫，從而培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

　　4.動(dòng)腦想。我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)要養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。我們要能針對(duì)新知識(shí)，提出一些有價(jià)值、有思考性的問(wèn)題，并積極和老師同學(xué)進(jìn)行探討、分析。

　　5.動(dòng)筆練。即要求我們能針對(duì)新知識(shí)，自己從課后的習(xí)題中選擇一些和書上例題同等難度的或類似的習(xí)題來(lái)練一練，預(yù)習(xí)的好的同學(xué)可以自己編題進(jìn)行練習(xí)。

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