01 北京中考改革變化

　　2025年中考改革，除了中考小四科變考查、道法開卷考、中考體測(cè)變化外，各升學(xué)途徑也發(fā)生了重大變化！為幫助各位2025年小升初家長(zhǎng)提前了解和規(guī)劃，隨我們往下看：

1、中考改革考試科目取消小四科

　　小四科是指生物、地理、歷史、化學(xué)這4個(gè)科目。之所以是“小”，因?yàn)樗鼈儐慰茲M分只有80分（中考卷面分70分+實(shí)踐活動(dòng)10分），而且是“生化二選一、地歷二選一”進(jìn)入總成績(jī)，哪個(gè)成績(jī)好計(jì)哪個(gè)，因此被大家俗稱為“小四科”。

2、小四課變考查

　　小四科（生物、地理、化學(xué)、歷史）變?yōu)榭疾榭颇�，不再�?jì)入中考成績(jī)！但會(huì)以abcd等級(jí)呈現(xiàn)，成績(jī)用于畢業(yè)，在升學(xué)中參考使用。

　　科目等級(jí)成績(jī)分為A、B、C、D四等，其中C等及以上為合格，D等為不合格。每門科目成績(jī)達(dá)到原始分滿分的85%(含)以上為A等，原始分滿分的85%以下至滿分的70%(含)為B等原始分滿分的70%以下至滿分的60%(含)為C等，原始分滿分的60%以下為D等

　　地理、生物學(xué)考試時(shí)間安排在八年級(jí)第二學(xué)期末，歷史、化學(xué)考試時(shí)間安排在九年級(jí)第二學(xué)期末。

3、道法實(shí)行開卷考試

　　道法將實(shí)行開卷考試！考查的不單單是學(xué)生單純記憶的知識(shí)點(diǎn)，更看重學(xué)生的觀點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的過程性評(píng)價(jià)，因此同學(xué)們還是要理解學(xué)習(xí)。

　　科目采用開卷筆試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，筆試時(shí)長(zhǎng)70分鐘。道德與法治分值為80分，其中筆試分值70分、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分值10分�？荚嚂r(shí)間安排在九年級(jí)第二學(xué)期末。

4、道法實(shí)行開卷考試

　　道法將實(shí)行開卷考試！考查的不單單是學(xué)生單純記憶的知識(shí)點(diǎn)，更看重學(xué)生的觀點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的過程性評(píng)價(jià)，因此同學(xué)們還是要理解學(xué)習(xí)。

　　科目采用開卷筆試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，筆試時(shí)長(zhǎng)70分鐘。道德與法治分值為80分，其中筆試分值70分、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分值10分�？荚嚂r(shí)間安排在九年級(jí)第二學(xué)期末。

5、物理新增實(shí)驗(yàn)操作

　　物理科目新增了實(shí)驗(yàn)操作，分值為10分。

　　科目采用閉卷筆試和實(shí)驗(yàn)操作考試相結(jié)合的方式，筆試時(shí)長(zhǎng)70分鐘。物理分值為80分其中筆試分值70分，實(shí)驗(yàn)操作分值10分�？荚嚂r(shí)間安排在九年級(jí)第二學(xué)期末。

02 2025年北京初升高升學(xué)途徑變化

　　根據(jù)北京市2024中招政策：中考總分上漲為670，校額到校成績(jī)要求依舊為570分。一定程度上，降低了校額到校、市級(jí)統(tǒng)籌的錄取門檻~

1、校額到校

　　“校額到校”是北京中考的一種重要升學(xué)途徑，即將各區(qū)“優(yōu)質(zhì)高中”50%的招生名額分配給一般初中校，只有享有“校額到�！辟Y格的初中校才可以通過此途徑升學(xué)。

2、市級(jí)統(tǒng)籌

　　市級(jí)統(tǒng)籌是為加強(qiáng)市級(jí)對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育資源的統(tǒng)籌力度，充分發(fā)揮部屬高校附中作用，進(jìn)一步擴(kuò)大我市普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，引導(dǎo)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展建立的市級(jí)優(yōu)質(zhì)高中教育資源統(tǒng)籌工作機(jī)制。通俗點(diǎn)說就是：市級(jí)統(tǒng)籌是跨區(qū)報(bào)考的重要途徑。

　　總而言之，2025年北京中考改革的實(shí)施，將給初升高帶來諸多影響。廣大師生和家長(zhǎng)需要及時(shí)了解改革內(nèi)容，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)新的考試模式。同時(shí)，學(xué)校和教育部門也要積極引導(dǎo)，為學(xué)生提供更多元化、個(gè)性化的教育服務(wù)。

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