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三河市燕橋?qū)W校高中部招生簡(jiǎn)章

三河市燕橋?qū)W校高中部招生簡(jiǎn)章
招生對(duì)象 :  高中
戶(hù)籍要求 :  不限戶(hù)籍申請(qǐng)
招生情況 :  10,11,12年級(jí)/可插班
寄宿要求 :  寄宿兼走讀
錄取方式 :  中考志愿填報(bào)+自主招生
學(xué)費(fèi)收取 :  3.6萬(wàn)/年
就讀優(yōu)勢(shì) :  注冊(cè)河北學(xué)籍可高考 小班制教學(xué)
01三河市燕橋?qū)W校高中部招生簡(jiǎn)章—學(xué)校簡(jiǎn)介

三河市燕橋?qū)W校前身為北京市劍橋中學(xué),創(chuàng)建于1993年,是三河市一所經(jīng)教體局批準(zhǔn)的民辦學(xué)校。學(xué)校位于燕郊開(kāi)發(fā)區(qū),歷經(jīng)十年本土發(fā)展,系統(tǒng)構(gòu)建燕郊覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中的現(xiàn)代化全齡教育體系,為不同年齡層次的學(xué)生提供個(gè)性化、小班化、寄宿制的雙語(yǔ)教育。

學(xué)校秉承“尊重、責(zé)任、開(kāi)放、融合”的校訓(xùn)精神,以“培根鑄魂,啟智增慧”為育人理念,圍繞“在文化中浸潤(rùn),在關(guān)愛(ài)中引領(lǐng),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”的德育原則,秉承“做有溫度、有靈魂的教育,建社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)?!睘樽谥迹铝τ凇迸囵B(yǎng)有能力、愛(ài)生活、有責(zé)任的下一代”。

在三十年的辦學(xué)歷程中,形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。通過(guò)精品小班化教學(xué),學(xué)校持續(xù)提高育人質(zhì)量,堅(jiān)持立德樹(shù)人,通過(guò)多元化課程建設(shè),精準(zhǔn)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的沃土,用優(yōu)質(zhì)的“服務(wù)”為學(xué)生發(fā)展保駕護(hù)航。

02三河市燕橋?qū)W校高中部招生簡(jiǎn)章—課程設(shè)置

學(xué)校依托優(yōu)質(zhì)資源,不斷探索和創(chuàng)新教育教學(xué)方法,注重知識(shí)積累和綜合運(yùn)用,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)及學(xué)業(yè)水平的提升。

國(guó)家核心課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、物理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)

校本課程:學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理與健康、國(guó)防教育、素養(yǎng)主題課、社會(huì)情感課程等

專(zhuān)業(yè)課程:體育、音樂(lè)、美術(shù)、傳媒等

選修和實(shí)踐類(lèi)課程:小語(yǔ)種(日語(yǔ)、俄語(yǔ)等)、足球、羽毛球、籃球、舞蹈、學(xué)科競(jìng)賽、博物館課程、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等

03三河市燕橋?qū)W校高中部招生簡(jiǎn)章—辦學(xué)特色

01導(dǎo)師制管理

建立導(dǎo)師雙軌制管理模式,以“激發(fā)生命”為宗旨,圍繞“分層推進(jìn)、分類(lèi)指導(dǎo)、補(bǔ)講同步”的教學(xué)方針,通過(guò)陪伴式教育,從學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、生活、情緒等多方面幫扶,及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

02學(xué)生升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)

學(xué)業(yè)規(guī)劃中心,匯聚高考教學(xué)和報(bào)考經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),有國(guó)際教育留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),做到“入校與規(guī)劃同步”,多維度為學(xué)生提供全面的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)及職業(yè)生涯認(rèn)知,幫助學(xué)生根據(jù)自身性格特征、興趣愛(ài)好及實(shí)際情況得到最優(yōu)發(fā)展。

03多元化升學(xué)途徑

學(xué)校和英國(guó)劍橋考試局、美國(guó)、澳大利亞、西班牙、馬來(lái)西亞、俄羅斯等海外機(jī)構(gòu)和高校簽署官方戰(zhàn)略合作協(xié)議,為學(xué)生開(kāi)辟進(jìn)入世界名校接受本科教育的獨(dú)特通道。

04班型設(shè)置

燕橋?qū)W校以國(guó)內(nèi)高中課程為根基,實(shí)施多元化升學(xué)通道。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣提供多元化班型和課程選擇。學(xué)生在接受全面綜合素質(zhì)教育的同時(shí),擁有更多的選擇和發(fā)展方向。

? 國(guó)內(nèi)高考班(英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ))

學(xué)生自主選擇英語(yǔ)或者俄語(yǔ)、日語(yǔ)作為高考語(yǔ)種,參加全國(guó)高考,以國(guó)內(nèi) 985、211等大學(xué)為升學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮燕橋?qū)W校多語(yǔ)種優(yōu)勢(shì),多元化升學(xué)優(yōu)勢(shì)。

? 小語(yǔ)種高考班

融合班的學(xué)生,可跨出高考的激烈競(jìng)爭(zhēng),以國(guó)際課程學(xué)生的身份申請(qǐng)英、澳、美、加、日、韓等國(guó)家和地區(qū)的名校,亦可以申請(qǐng)中國(guó)香港、中國(guó)澳門(mén)、中國(guó)內(nèi)陸地區(qū)雙一流名校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

? 藝體特長(zhǎng)高考班(英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ))

參加全國(guó)藝術(shù)類(lèi)(美術(shù)、音樂(lè)、表演、播音主持、編導(dǎo)等)、體育類(lèi)高考,以國(guó)內(nèi)藝術(shù)、體育名校為升學(xué)目標(biāo)。亦可在不同階段規(guī)劃申請(qǐng)港澳、國(guó)際升學(xué)路線。

4、官方戰(zhàn)略合作拓寬燕橋?qū)W子升學(xué)路徑

學(xué)校和英國(guó)劍橋考試局、牛津考試局、加拿大多所公立教育局和私立高中、新加坡管理學(xué)院、美國(guó)邁阿密大學(xué)、韓國(guó)和日本多所外國(guó)語(yǔ)高中、韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、國(guó)內(nèi)多家雙一流名校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目等多家單位和學(xué)校簽署官方戰(zhàn)略合作協(xié)議,為燕橋?qū)W子保駕護(hù)航。

構(gòu)建多維服務(wù)保障,提供三年一站式升學(xué)規(guī)劃服務(wù)

Part.1堅(jiān)持開(kāi)展海外研學(xué)、夏令營(yíng)等活動(dòng),提升師生國(guó)際視野。

Part.2學(xué)業(yè)規(guī)劃中心,匯聚高考教學(xué)和報(bào)考經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),有國(guó)際教育留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),為學(xué)生提供三年一站式的多元化學(xué)業(yè)和升學(xué)規(guī)劃服務(wù)。

Part.3獨(dú)特的準(zhǔn)軍事化管理及“家校聯(lián)手雙軌制管理模式”,一對(duì)一對(duì)孩子跟蹤交流,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,家校共育。

Part.4大力推進(jìn)心理健康服務(wù),落成心理健康“名師工作室”。圍繞學(xué)生心理健康教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預(yù)防干預(yù)等,強(qiáng)化教師心理教育專(zhuān)業(yè)技能。

04三河市燕橋?qū)W校高中部招生簡(jiǎn)章—教師團(tuán)隊(duì)

燕橋高中部師資力量雄厚,由一批學(xué)業(yè)精湛、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有溫度、有激情、來(lái)自全國(guó)教學(xué)高地、對(duì)高中課程了如指掌的教師組成。有省市區(qū)級(jí)專(zhuān)家級(jí)骨干教師,有在藝術(shù)、體育方面擁有國(guó)家級(jí)教師,同時(shí)學(xué)校吸納世界各地?fù)碛胸S富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀外籍教師。每一位教師都能做到:尊重孩子、尊重個(gè)性、尊重教育規(guī)律。

汝愛(ài)貴燕橋中學(xué)語(yǔ)文教師

語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)。參加教學(xué)工作13年,注重傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),用語(yǔ)言感染心靈,用文字啟迪智慧,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。多次獲得省市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、課件制作設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、校級(jí)STEAM創(chuàng)新課大賽一等獎(jiǎng)及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

謝麗娜燕橋中學(xué)數(shù)學(xué)教師

從事多年高中數(shù)學(xué)工作,對(duì)高考的考點(diǎn)、題型、方法、技巧、細(xì)節(jié)有深入研究。親和力強(qiáng),教法靈活,經(jīng)驗(yàn)豐富,承擔(dān)多屆高中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。善于發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、總結(jié)創(chuàng)新能力,教學(xué)成績(jī)突出,深受學(xué)生喜愛(ài)。

劉天琦燕橋中學(xué)高中英語(yǔ)教師

畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。從事高中英語(yǔ)教學(xué)多年,帶過(guò)多屆高三畢業(yè)班。熱愛(ài)英語(yǔ)教育事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言應(yīng)用能力??炭嚆@研英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)教法知識(shí),專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)。多次榮獲三河市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào),所帶班級(jí)多次榮獲三河市優(yōu)秀班集體。

榮大有燕橋中學(xué)語(yǔ)文教師

從事初高中語(yǔ)文教學(xué)工作多年,從業(yè)至今一直擔(dān)任一線語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,注重言傳身教,堅(jiān)持用心對(duì)待每一名同學(xué),專(zhuān)心培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。多次榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù),所帶班級(jí)多次榮獲優(yōu)秀班集體。

張園麗燕橋中學(xué)數(shù)學(xué)教師

高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。從教15年以來(lái),一直從事一線教學(xué)工作。對(duì)新高考熟悉,經(jīng)驗(yàn)豐富,教育教學(xué)基本功扎實(shí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在教學(xué)中形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和邏輯思維的培養(yǎng),尊重學(xué)生的個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,具備良好的教師素養(yǎng),深受老師與學(xué)生們的一致好評(píng)。

鮑 通燕橋中學(xué)地理教師

現(xiàn)任高中文綜組組長(zhǎng),高一年級(jí)主任。畢業(yè)于華中師范大學(xué)。15年高中地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在校內(nèi)從事地理教材教學(xué)研究與實(shí)踐、文綜科目高效課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐、小班制中學(xué)生教育教學(xué)管理、中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)打造與帶領(lǐng)等工作,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生探索地理世界的奧秘,激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情,多次榮獲“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

柴曉英燕橋中學(xué)高中生物教師

畢業(yè)于內(nèi)蒙古科技大學(xué)。從事高中生物工作多年,在教學(xué)過(guò)程中以引導(dǎo)式為主,結(jié)合生活實(shí)際,注重啟發(fā)學(xué)生思考,注重實(shí)踐教學(xué),注重與學(xué)生的互動(dòng)與交流。多次榮獲三河市中學(xué)課件大賽優(yōu)秀課件獎(jiǎng)項(xiàng)及“優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào)。

韓  琳燕橋高中化學(xué)教師

畢業(yè)于東北師范大學(xué)。從教近20年,擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生思考,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。多次榮獲北京市海淀區(qū)第二屆、第三屆“風(fēng)采杯”化學(xué)學(xué)科同步作業(yè)二等獎(jiǎng);海淀區(qū)第二屆、第四屆“風(fēng)采杯”化學(xué)學(xué)科設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。連續(xù)多年被評(píng)為骨干教師、優(yōu)秀班主任等光榮稱(chēng)號(hào)。

肖金花燕橋中學(xué)政治教師

畢業(yè)于湖北大學(xué)。從教十五年,先后就職于廣東省湛江市徐聞縣一中、廣東省湛江市湛江一中培才學(xué)校。曾獲湛江市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽市直屬學(xué)校高中政治學(xué)科二等獎(jiǎng)、湛江市高中教師原創(chuàng)命題大賽二等獎(jiǎng)。連續(xù)多年承擔(dān)重點(diǎn)班、國(guó)際班、藝術(shù)班等高三畢業(yè)班政治教學(xué)任務(wù),注重理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研大賽中多次獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。個(gè)人多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教學(xué)組長(zhǎng)等光榮稱(chēng)號(hào)。

陸 爽燕橋?qū)W校歷史教師

畢業(yè)于河北科技師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。從事初、高中歷史教育工作多年,始終奮斗在教育教學(xué)第一線,兢兢業(yè)業(yè),帶過(guò)多屆畢業(yè)班,有著豐富的班主任和高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)為“教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間”,遵從“認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人”的理念,在職期間多次獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”“高考教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

孫 凱燕橋中學(xué)物理教師

從事物理教學(xué)20年,教學(xué)基本功扎實(shí)注重實(shí)效,善于啟發(fā)學(xué)生思維。堅(jiān)持把方法教給學(xué)生,教導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)的教學(xué)原則,形成了“以物講理和見(jiàn)物思理”的教學(xué)特色。在教育路上,始終堅(jiān)信“收獲教育之果實(shí),享受教育之甘甜?!眹?yán)愛(ài)相濟(jì)的教學(xué)風(fēng)格,贏得學(xué)生的深深信賴(lài)和喜愛(ài)。

05三河市燕橋?qū)W校高中部招生簡(jiǎn)章—教學(xué)成果

春風(fēng)化雨,桃李芬芳。近年來(lái),燕橋中學(xué)教育成果豐碩,中、高考成績(jī)斐然。高考本科、藝體類(lèi)本科上線率不斷攀升,畢業(yè)生先后進(jìn)入國(guó)內(nèi)外多所知名大學(xué),包括悉尼大學(xué)、俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、韓國(guó)弘益大學(xué)、德國(guó)斯圖加特國(guó)立藝術(shù)大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等知名藝術(shù)類(lèi)院校。與此同時(shí),我校積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校教師在市級(jí)教學(xué)技能大賽、藝術(shù)評(píng)比、英語(yǔ)課本劇大賽、心理健康教育活動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)、優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課件評(píng)比等獲得獎(jiǎng)項(xiàng)百余次,多次被評(píng)為三河市民辦教育安全管理先進(jìn)單位。燕橋中學(xué)將在春風(fēng)中繼續(xù)奮力前行,用工匠精神譜寫(xiě)華美新篇章。

06三河市燕橋?qū)W校高中部招生簡(jiǎn)章—招生信息

不限房產(chǎn),不限戶(hù)籍,建立全國(guó)統(tǒng)一電子學(xué)籍,參加河北省統(tǒng)一高考!

招生時(shí)間:即日起報(bào)名,額滿即止

班制設(shè)置:40人以?xún)?nèi) 小班制

報(bào)名方式
招生電話:
400-805-3685
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張老師

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