時(shí)間很快進(jìn)入秋季，天氣涼爽，精神也隨之振奮起來(lái)，加上學(xué)校開(kāi)學(xué)，很多考生玩耍的心也都要收回來(lái)了�？佳星锛緩�(fù)習(xí)，大家不能僅僅停留在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)上，要注意將復(fù)習(xí)效率從量變提升到質(zhì)變的層次上。

一、長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)步有原因

這時(shí)候有很多考生向我們反映：在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間卻感覺(jué)到一點(diǎn)進(jìn)步都有沒(méi)有。根據(jù)我們的調(diào)查和研究，學(xué)生沒(méi)有優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法而產(chǎn)生這樣的情況比較多。由于考生沒(méi)有優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)總處于低層次的停滯徘徊狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間得不到應(yīng)有的進(jìn)步。

二、學(xué)習(xí)方法+創(chuàng)新=量變到質(zhì)變

新的學(xué)習(xí)方法和身心調(diào)節(jié)，對(duì)廣大考生潛力的挖掘需要一個(gè)過(guò)程。咨詢(xún)專(zhuān)家說(shuō)，只有考生將所學(xué)的知識(shí)積累到一定的程度之后，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)，才能由量變到質(zhì)變。因此，只接受別人的學(xué)習(xí)方法，但是不根據(jù)自己的實(shí)際情況加以完善和修改的考生，是很難在復(fù)習(xí)上取得突破性的進(jìn)展的。

在勇于拼搏勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，切記不要把不適合于自己的學(xué)習(xí)方法盲目接受，亂學(xué)一通。