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16. 研究人員對下列四種不同微生物的結(jié)構(gòu)、成分及生理等情況進(jìn)行分析、比較，結(jié)果如下表所示。你認(rèn)為最可能是固氮微生物的是（ ）。細(xì)胞壁核酸種類染色體代謝類型A無DNA無異養(yǎng)型B無RNA無異養(yǎng)型C有DNA與RNA有自養(yǎng)型D有DNA與RNA無異養(yǎng)型17. 下列與螳螂捕蟬，黃雀在后這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是（ ）。
A. 諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵后?rarr;蟬→黃雀
B. 在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者
C. 螳螂和蟬的發(fā)育過程中，都沒有蛻皮現(xiàn)象
D. 蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所是氣管
18. 下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）。
A. 氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱
D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
19. 在同緯度一距離大陸50英里的高山島嶼上，發(fā)現(xiàn)5種甲屬的動物，但是卻在大陸上發(fā)現(xiàn)2種同屬的動物。試問，造成該島上的物種多樣性的原因可能是（ ）。
A. 該島上的物種有遺傳隔離
B. 大陸上的環(huán)境變化較大
C. 大陸上的物種發(fā)生突變的機(jī)會較高
D. 大陸上的物種滅絕概率較大
20. 甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散（簡單擴(kuò)散）和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變。則（ ）。
A.甲運(yùn)輸被促進(jìn)
B.乙運(yùn)輸被促進(jìn)
C.甲運(yùn)輸被抑制
D.乙運(yùn)輸被抑制
21. 在臨床治療上已證實(shí)，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是（ ）。
A. 疫苗
B. 外毒素
C. 抗原
D. 抗體
22. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是（ ）。
A. 維持棉田物種多樣性
B. 減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度
C. 使食蟲鳥有蟲可食
D. 維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
23. 某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是（ ）。
A. 體液免疫
B. 細(xì)胞免疫
C. 自身免疫
D. 非特異性免疫
24. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）。
A. 鄱陽湖、太湖都屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)
B. 森林生態(tài)系統(tǒng)是生物圈最重要的能量生產(chǎn)基地
C. 物種越豐富的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性越低
D. 城市和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)和能量上都是高度開放的
25. 下列關(guān)于基因結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中，正確的是（ ）。
A. 水稻細(xì)胞基因的結(jié)構(gòu)由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成
B. 大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子存在于編碼區(qū)，是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列
C. 大腸桿菌基因與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于編碼區(qū)的下游
D. 乳酸菌與酵母菌基因結(jié)構(gòu)中都存在外顯子和內(nèi)含子
26. 教育是一種（ ）。
A. 生物現(xiàn)象
B. 心理現(xiàn)象
C. 自然現(xiàn)象
D. 社會現(xiàn)象
27. 影響教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會（ ）。
A. 生產(chǎn)力
B. 政治制度
C. 經(jīng)濟(jì)制度
D. 意識形態(tài)
28. 在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)主要應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是 （ ）。
A. 現(xiàn)代教育理論
B. 傳統(tǒng)教育理論
C. 形式教育理論
D. 實(shí)質(zhì)教育理論
29. 心理科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（ ）。
A. 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
B. 普通心理學(xué)
C. 發(fā)展心理學(xué)
D. 生理心理學(xué)
30. 剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫做（ ）。
A. 絕對感受性
B. 差別感受性
C. 絕對感覺閾限
D. 差別感覺閾限 |
