當(dāng)夏日的琴弦被輕輕撥動(dòng)時(shí)，一個(gè)專屬孩童的節(jié)日悄然來(lái)臨——六一“兒童節(jié)”。在這個(gè)映日荷花別樣紅的美麗季節(jié)里，天真爛漫的孩子們是這盛夏時(shí)光里最綻放的花朵北京中加學(xué)校舉辦了六一文藝演出活動(dòng)。

　　2019年5月31日上午，北京通州華仁學(xué)校小學(xué)部如期舉行了六一文藝表演。當(dāng)“全民健身”的熱潮席卷全國(guó)時(shí)，各個(gè)學(xué)校也更加重視提升學(xué)生的身體素質(zhì)，小學(xué)部的體音美組老師們也積極地為孩子們策劃了一場(chǎng)大型排舞團(tuán)體操演出活動(dòng)，不同于以往只有個(gè)別學(xué)生登上舞臺(tái)輕歌曼舞，今年的六一呈現(xiàn)出百花齊放的盛景，每一個(gè)孩子都是六一舞臺(tái)上最閃亮的星!

　　展開(kāi)雙臂，邁開(kāi)雙腳，迎著朝陽(yáng)大步向前，在節(jié)奏鮮明的音樂(lè)聲中，操場(chǎng)上的你們翩翩起舞。藍(lán)天白云為你們歡呼，綠樹(shù)紅花為你們鼓掌，平日里歌唱的喜鵲在今天都變成了羞澀的小姑娘，偷偷地躲在樹(shù)枝里，用羨慕的眼神看著靈動(dòng)的你們。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)致辭之后，鏗鏘有力的行進(jìn)打擊樂(lè)隨風(fēng)響起，六一表演正式拉開(kāi)帷幕。陽(yáng)光下，大鼓、小鼓、架子鼓等樂(lè)器有序配合，激情澎湃的樂(lè)音撥動(dòng)著了在場(chǎng)每個(gè)人的心弦。

　　在行進(jìn)打擊樂(lè)中孩子們良好的音樂(lè)素養(yǎng)、身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)被盡情演繹，孩子們邊演奏邊配合，很好地展現(xiàn)了美育和體育的雙重鍛煉效果。

　　童年，是手中舞動(dòng)的花球，金光閃閃，靚麗多姿。童年，是迎著太陽(yáng)微笑的笑臉，純真無(wú)邪且爛漫多姿�？矗�我們一二年級(jí)的小豆包們正手拿著花球一起在向快樂(lè)出發(fā)呢!

　　小小的他們，有著大大的能量，兩手緊握花球，兩腳跟著熟悉的旋律前后左右移動(dòng)自如。三個(gè)音樂(lè)依次切換，三支歡快的舞蹈把我們?cè)趫?chǎng)的所有人都帶回了童年時(shí)光。孩子們跳得不亦樂(lè)乎，我們也看得津津有味。

　　追逐著陽(yáng)光的足跡，帶著陽(yáng)光的活力，三年孩子們的《歡樂(lè)足球操》涌入我們的視野。圓圓的足球，在孩子們的手里、腳下，變換著各種姿態(tài)。似夢(mèng)般的童年，被黑白交織的足球點(diǎn)綴得別有韻味。

　　看!四年級(jí)孩子們?yōu)槲覀儙��?lái)了武術(shù)啦!作為我們中國(guó)國(guó)術(shù)的武術(shù)，動(dòng)作優(yōu)美，剛?cè)岵⒋�，一拳一腳之間，盡顯中華神韻。作為功夫少年的他們，練習(xí)武術(shù)，既可以強(qiáng)身健體，又體現(xiàn)了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，在日常生活中做中華文化的小小繼承者和傳播者。

　　玩轉(zhuǎn)籃球，讓活力與動(dòng)感融合，把青春與激情舞動(dòng)，五年級(jí)的孩子們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了籃球的新玩法，籃球在孩子們的手中、腳下、背上像一個(gè)小精靈快樂(lè)地飛旋，那一個(gè)個(gè)我們平日里看著并不起眼的籃球，在紅白相間的操場(chǎng)上，在孩子們靈動(dòng)的軀體間舞出絢爛的光彩。

　　舞蹈有柔和之美，亦有剛毅之美。當(dāng)跆拳道的品勢(shì)動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏結(jié)合時(shí)，便呈現(xiàn)出二年級(jí)孩子們帶來(lái)的那別具一格的跆拳舞。每一個(gè)音符所對(duì)應(yīng)的動(dòng)作都讓人隨之悅動(dòng)，孩子們的一出手一收腳都讓人禁不住鼓掌。

　　巧手一撥，粉扇一展，你們猶抱琵琶半遮面的樣子真是美得令人心醉。月末的微風(fēng)，夾帶著各種各樣的花香撲面而來(lái)，香氣灑滿一年級(jí)一二三班的孩子們手中的扇子。他們用輕盈曼妙的舞姿，將童年的花樣年華傾情演奏。

　　蘭花指翹起，小腰輕輕扭動(dòng)，氣運(yùn)在手里和心里，孩子們陶醉在柔美的動(dòng)作中。京劇國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。當(dāng)戲曲動(dòng)作融入廣播操表演時(shí)，簡(jiǎn)單的廣播操便被附以了更為深刻的內(nèi)涵。今天，一年級(jí)四、五、六班的孩子們用超越人類語(yǔ)言的特殊符號(hào)舞蹈和音樂(lè)，帶領(lǐng)我們一起去細(xì)細(xì)體味了一番戲曲之美。

　　不忍離別，看似漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)光不知不覺(jué)就到了要畫上句點(diǎn)的時(shí)候。六年級(jí)的孩子們，在動(dòng)感的旋律中，她們充滿向母校表達(dá)著內(nèi)心的感謝。她們將內(nèi)心對(duì)母校的不舍與依戀，都融于所有的舞姿中，用自己最后的童年時(shí)光為母校歡呼，為母校祝福。

　　六一的快樂(lè)，不僅僅是六一的這，更是在大家齊心協(xié)力排練的每一個(gè)瞬間。其實(shí)，每一次表演，都是孩子們和老師們的一次成長(zhǎng)。每一次用心的排練，才促成了最后展現(xiàn)給眾人的精彩演出。

　　為了這次大型團(tuán)體操的表演，這學(xué)期一開(kāi)始體音美組的老師便做好了準(zhǔn)備，在平時(shí)的課堂中一點(diǎn)點(diǎn)教授孩子們各個(gè)動(dòng)作。課間操時(shí)，籃球館里、操場(chǎng)上都飄揚(yáng)著或歡快悅耳的音樂(lè)聲，或節(jié)奏韻律感均衡的廣播操聲音，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一次又一次熟悉著旋律和舞步。

　　臨近表演，一次又一次的排練被拉上日程，體育老師們?cè)谏险n幫孩子們排隊(duì)形、固定表演位置、糾正各種姿勢(shì)，為孩子們選擇好看的表演服，設(shè)計(jì)合適合演出的發(fā)型等。張校、熊主任、各班班主任和各科老師們也都參與進(jìn)來(lái)，積極地配合體育老師們進(jìn)行著六一到來(lái)前的準(zhǔn)備，整個(gè)小學(xué)部一片喜氣洋洋的感覺(jué)。

　　今天，老師和孩子們所有的付出都被陽(yáng)光捧出，舞臺(tái)上耀眼奪目的孩子們把童年詮釋。

　　每一個(gè)大人都曾是孩子，和孩子在一起的每都像是在過(guò)六一，在祝孩子們兒童節(jié)快樂(lè)的同時(shí)，真誠(chéng)的祝福學(xué)校里所有的“大孩子們”六一快樂(lè)，你們辛苦了!

　　童年是毫無(wú)畏懼地向快樂(lè)出發(fā)

　　童年是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)

　　童年是愛(ài)、是暖、是希望

　　童年時(shí)人間的萬(wàn)紫千紅

　　祝所有孩子們六一快樂(lè)

　　也祝曾經(jīng)是孩子們的每一個(gè)大人兒童節(jié)快樂(lè)