3月26日晚，外交部和國家移民管理局的一則公告讓很多國際學(xué)校師生憂心忡忡。受疫情影響，3月28日0時(shí)起，中國將暫時(shí)停止外國人持目前有效來華簽證和居留許可入境，暫停外國人持APEC商務(wù)旅行卡入境。這也意味著，短期內(nèi)，持工作簽證(Z類)的外教，返校將成為一大難題。

　　記者從北京、天津多所國際學(xué)校了解到，由于開學(xué)時(shí)間待定，目前學(xué)校仍有部分外教尚未返崗。

　　中國國際人才市場國際教育部部長王雨石認(rèn)為，該政策對于包括國際學(xué)校在內(nèi)的民辦教育機(jī)構(gòu)，影響可能會(huì)持續(xù)到六七月份。“此政策主要是基于疫情防控需要，隨著國外的疫情有所好轉(zhuǎn)后，政策可能會(huì)做出調(diào)整。”

　　部分國際學(xué)校外教未回國，北京影響較大

　　“我們學(xué)校有一小部分外教滯留在國外。如果近期就要開學(xué)，對于外教數(shù)量占比較大的國際學(xué)校來說，可能會(huì)有很大影響。”北京市海淀區(qū)一位不具名的國際學(xué)校從業(yè)者說道。

　　據(jù)外交部網(wǎng)站消息，3月28日開始，中國將暫時(shí)停止外國人持目前有效來華簽證和居留許可入境。暫�？诎逗炞C、24/72/144小時(shí)過境免簽、海南入境免簽、上海郵輪免簽、港澳地區(qū)外國人組團(tuán)入境廣東144小時(shí)免簽、東盟旅游團(tuán)入境廣西免簽等政策。

　　而在《外國人在中國就業(yè)管理規(guī)定》等相關(guān)政策規(guī)定中，在中國就業(yè)的外國人應(yīng)持Z字簽證入境(有互免簽證協(xié)議的，按協(xié)議辦理)，入境后取得《外國人就業(yè)證》和外國人居留證件，方可在中國境內(nèi)就業(yè)。這也意味著，持工作簽證(Z類)的外籍教師將難以返回學(xué)校。

　　實(shí)際上，從各地的入境政策來看，早已釋放“收緊”信號。3月15日，北京市人民政府副秘書長陳蓓在新聞發(fā)布會(huì)上表示，從3月16日零時(shí)起，所有境外進(jìn)京人員，均應(yīng)轉(zhuǎn)送至集中觀察點(diǎn)進(jìn)行14天的隔離觀察。次日，上海海關(guān)也宣布，對所有入境人員實(shí)施100%體溫檢測和100%健康申明卡審核。

　　與此同時(shí)，中國民用航空局也發(fā)布消息稱，外國每家航空公司經(jīng)營至我國的航線只能保留1條，且每周運(yùn)營班次不得超過1班。

　　“能回的都已經(jīng)陸續(xù)回來了，部分滯留在外的外教也只能等通知。”上述老師告訴記者。因?yàn)槎鄶?shù)外教會(huì)選擇在圣誕假時(shí)回到自己的國家，春節(jié)假期多數(shù)會(huì)選擇留在學(xué)校。朝陽區(qū)一國際學(xué)校老師告訴記者，學(xué)校有一半外教沒有回國，也有很多外籍學(xué)生沒有返回。

　　根據(jù)新學(xué)說對全國國際學(xué)校外教數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果，截至2019年9月，北京獲認(rèn)證國際學(xué)校的平均外教數(shù)量最高;其次為上海、江蘇、廣東。不少國際教育從業(yè)者表示，北京、上海等地的國際化教育程度相對較高，受此禁令的影響相對大一些。

　　多所學(xué)校開展線上授課，外教全程參與

　　政策禁令是否會(huì)影響學(xué)校教學(xué)秩序?記者注意到，已有不少學(xué)校開展線上授課，包含直播和錄播兩種形式，外教也承擔(dān)了相應(yīng)的遠(yuǎn)程授課任務(wù)。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京的國際學(xué)校中，北京王府學(xué)校、君誠國際雙語學(xué)校、北京愛迪國際學(xué)校等均開展線上教學(xué)，中外教均按北京時(shí)間線上授課。

　　以君誠國際雙語學(xué)校為例，2月3日開始，學(xué)校開展“停課不停學(xué)”的在線學(xué)習(xí)，外教全程參與。同時(shí)，針對特殊時(shí)期的升學(xué)規(guī)劃，不少學(xué)校也啟動(dòng)線上升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)生提供一對一線上輔導(dǎo)，以及推薦適合的暑校項(xiàng)目，為升學(xué)做準(zhǔn)備。

　　線上教學(xué)的開展在一定程度上減少了疫情的影響。但也有業(yè)內(nèi)人士指出，不同于線下教學(xué)，對于注重項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的國際學(xué)校來說，線上教學(xué)形式也限制了一部分教學(xué)內(nèi)容的有效開展。

　　王雨石認(rèn)為，盡管目前很多學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)都開始進(jìn)行線上教學(xué)的轉(zhuǎn)型，但是從他的觀察來看，真正能轉(zhuǎn)型成功的不是太多。“大部分的機(jī)構(gòu)還是維持現(xiàn)有的教學(xué)情況。從目前的政策角度來說，影響或許會(huì)持續(xù)到七八月份。”

　　專家建議要提前做好外教儲(chǔ)備

　　此次限制入境政策是為了遏制境外新冠肺炎疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)態(tài)勢，對國際學(xué)校辦學(xué)管理水平、外教儲(chǔ)備也是一大考驗(yàn)。

　　記者注意到，新學(xué)期也是學(xué)校、機(jī)構(gòu)招聘外教的高峰期。疫情之下，外教引進(jìn)是否也會(huì)受到影響?王雨石透露，如果按正常的時(shí)間流程，從開始招聘到外教到崗，大概需要三四個(gè)月甚至小半年的時(shí)間。疫情的原因帶來的簽證申請、辦理的變動(dòng)，可能會(huì)讓這一時(shí)間延長。尤其是線下教學(xué)的外教招聘，將會(huì)受到較大影響。

　　王雨石建議，一方面，學(xué)校需積極做好與外教的溝通，消除外教來華的恐慌，幫助他們更清楚地了解到目前中國疫情的狀況和相關(guān)政策，保證外教隊(duì)伍的穩(wěn)定性;另外一方面，不論是國際學(xué)校還是教育機(jī)構(gòu)，都要提前做好外教的儲(chǔ)備。了解各個(gè)地方出臺(tái)的政策法規(guī)，在特殊時(shí)期要更加關(guān)注外事管理。