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A-level、AP、IB是目前國(guó)際上三大主流課程體系,也是眾多國(guó)際學(xué)校會(huì)選擇使用的課程。為此,關(guān)于國(guó)際學(xué)校A-level、AP、IB這種三種國(guó)際課程應(yīng)該怎么選?不少家長(zhǎng)也會(huì)有疑問(wèn)。
解答:從留學(xué)目的地或課程適應(yīng)性做選擇。AP課程適合選美國(guó)、加拿大等國(guó)家的同學(xué)。A-level課程適合選英國(guó)、澳大利亞的同學(xué)。IB課程適合選歐洲國(guó)家的同學(xué)。
如果學(xué)生目前沒(méi)有明確的國(guó)家傾向時(shí),可以從課程適應(yīng)性考慮。IB適合初中段已經(jīng)接觸過(guò)MYP課程(部分國(guó)際學(xué)校初中段課程)或者英文寫(xiě)作基礎(chǔ)較好的同學(xué)。
AP課程有“課時(shí)短,選擇多”的特點(diǎn),允許學(xué)生每年選不同課程,高中三年學(xué)生至多可選10門(mén)以上AP課,適合對(duì)于課程靈活性要求高的同學(xué)。
A-level課程學(xué)生每年學(xué)3門(mén)課,持續(xù)學(xué)2年,考試通過(guò)頒發(fā)AL文憑,適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)3門(mén)課,故“課時(shí)長(zhǎng),選擇少”。
對(duì)于剛接觸國(guó)際學(xué)校,對(duì)國(guó)際課程不太熟悉,建議先從AP開(kāi)始了解,AP課程有“課時(shí)短,選擇多”的特點(diǎn)。每門(mén)AP課程的學(xué)習(xí)時(shí)間為一年,遠(yuǎn)短于AL/IB的兩年。每年學(xué)生選擇的AP課程也比較靈活,學(xué)生少則選1門(mén),多則可以選4門(mén)。所以,AP課程更為靈活,適合剛剛接觸國(guó)際教育的學(xué)生。
如果大家不清楚如何選擇國(guó)際學(xué)校課程體系,可以咨詢我們?cè)敿?xì)了解,招生辦老師會(huì)根據(jù)大家的實(shí)際情況為您推薦適合的國(guó)際學(xué)校就讀。
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答國(guó)際學(xué)校放假有作業(yè)嗎?都是什么形式的作業(yè)?國(guó)際學(xué)校放假期間通常會(huì)布置作業(yè),這些作業(yè)往往更加注重實(shí)踐性、創(chuàng)新性和跨學(xué)科性,...
答家長(zhǎng)您好,從外地轉(zhuǎn)到北京國(guó)際學(xué)校還是比較容易的,大概流程就是找學(xué)校——報(bào)名——參加入學(xué)測(cè)試——錄取通知——...
答家長(zhǎng)您好,原則上讀國(guó)際學(xué)校考大學(xué)要更容易一些,但如果孩子目標(biāo)是各個(gè)國(guó)家的頂尖大學(xué),那么考上的難度也不亞于考...
答在國(guó)內(nèi)讀完國(guó)際學(xué)校后再申請(qǐng)出國(guó)讀大學(xué)好?還是讀一段時(shí)間就出國(guó)讀中學(xué)好呢?需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和家庭條件來(lái)綜合考慮。無(wú)論...
答當(dāng)然可以,關(guān)于國(guó)際學(xué)校的理解,很多家長(zhǎng)存在信息差,目前依舊有很多家長(zhǎng)認(rèn)為中國(guó)籍孩子不能上國(guó)際學(xué)校,實(shí)際上國(guó)...
答什么是國(guó)際學(xué)校?有哪些特點(diǎn)?國(guó)際學(xué)校(InternationalSchool)原是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度,為外國(guó)僑...
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