在孩子的成長(zhǎng)旅程中，小學(xué)階段如同基石，承載著未來(lái)的無(wú)限可能。而北京市新英才學(xué)校小學(xué)部正是孩子們夢(mèng)想起航的地方，是他們邁向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)起點(diǎn)。

　　通過(guò)以下快問(wèn)快答，帶您快速了解北京市新英才學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)與生活。

　　Q1 新英才小學(xué)部有什么特色?

　　新英才小學(xué)部以“厚德養(yǎng)正 · 藝體修心 · 健康快樂(lè) · 中西結(jié)合”為辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性發(fā)展全面、認(rèn)知能力多元、國(guó)際視野開(kāi)闊的未來(lái)英才。

　　1. 根植中國(guó)，學(xué)術(shù)扎實(shí)

　　新英才小學(xué)部集中西方教育精髓，以國(guó)家課程為核心，融合愛(ài)創(chuàng)IPC和校本課程優(yōu)勢(shì)，打造具有新英才特色的全人教育課程，構(gòu)建必修+選修+拓展的新英才特色一貫制課程體系，建立起一套完整的奠定多元發(fā)展基礎(chǔ)，面向未來(lái)的小學(xué)課程體系。

　　2. 藝體與科創(chuàng)素養(yǎng)課程豐富，重視培優(yōu)

　　小學(xué)部開(kāi)設(shè)60余種特色選修課，涉及音樂(lè)、美術(shù)、體育、科創(chuàng)和國(guó)際競(jìng)賽強(qiáng)化課，拓寬眼界，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)自己的興趣點(diǎn)和擅長(zhǎng)，并由專業(yè)師資加以培養(yǎng)。

　　3. 課后延時(shí)服務(wù)提供個(gè)性化學(xué)術(shù)支持

　　小學(xué)部5:00之后提供課后延時(shí)服務(wù)，根據(jù)學(xué)生學(xué)術(shù)水平進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的培優(yōu)以及基礎(chǔ)強(qiáng)化，其中英語(yǔ)課程的培優(yōu)以及基礎(chǔ)強(qiáng)化全部由外教授課。同時(shí)提供作業(yè)輔導(dǎo)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)術(shù)需求。

　　4. 完善專業(yè)的心理研究中心

　　學(xué)校非常注重學(xué)生的心理健康發(fā)展，研究中心的心理老師在開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)月，會(huì)每周實(shí)時(shí)進(jìn)班觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)，并和班主任、家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生特殊行為隨時(shí)溝通反饋。

　　5. 多元升學(xué)路徑，靈活無(wú)憂

　　在六年級(jí)設(shè)立“小初素能銜接課”，幫助學(xué)生提前了解初中的學(xué)習(xí)模式與方法，確保順利、平滑的過(guò)渡。升入本校初中后，升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將為每一個(gè)學(xué)生提供專屬升學(xué)規(guī)劃方案。

　　Q2 新英才小學(xué)部的中文怎么教?

　　新英才小學(xué)部中文課以國(guó)家課程為核心，通過(guò)古詩(shī)詞誦習(xí)、整本閱讀、“趣味找點(diǎn)寫(xiě)字法”、國(guó)學(xué)經(jīng)典課程研讀等方式，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

　　新英才小學(xué)階段的學(xué)生閱讀量要求達(dá)到160萬(wàn)字以上。小學(xué)各年級(jí)每學(xué)期至少誦讀25首經(jīng)典詩(shī)詞，畢業(yè)時(shí)掌握300首以上。老師還會(huì)組織學(xué)生寫(xiě)詩(shī)、練字等，培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)感與表達(dá)能力。

　　小學(xué)階段，正是塑造良好品德與行為規(guī)范的關(guān)鍵階段。2024年9月，新英才小學(xué)部重磅引入《論語(yǔ)》教學(xué)，由原人大附中教師龐美玲教師，在小學(xué)二年級(jí)率先“開(kāi)壇講學(xué)”，為他們開(kāi)啟一扇通往中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶藏的大門(mén)，傳承華夏文明根脈，夯實(shí)民族精神基底。

　　“君子和而不同�！蔽磥�(lái)社會(huì)是一個(gè)多元文化交融的環(huán)境，作為新英才學(xué)子，要理解并尊重不同文化背景下的差異，學(xué)會(huì)與不同文化背景下的朋輩和諧共處;同時(shí)自信地展示中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

　　Q3 新英才小學(xué)部的數(shù)學(xué)課有什么優(yōu)勢(shì)?

　　在新英才學(xué)校看來(lái)，數(shù)學(xué)是化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，是有趣且與生活息息相關(guān)的。通過(guò)自主研發(fā)數(shù)學(xué)思維課程，把數(shù)學(xué)教育打造成了新英才一大強(qiáng)項(xiàng)。

　　除了在日常的數(shù)學(xué)課上用有趣生動(dòng)、接近生活的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探索的興趣及自信，還引入了“超腦麥斯”課程，結(jié)合可視化數(shù)學(xué)教學(xué)，讓數(shù)學(xué)變得更加直觀，能解決實(shí)際問(wèn)題。

　　同時(shí)，數(shù)學(xué)課采用“學(xué)科為本、雙語(yǔ)賦能”模式，從數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯入手，以浸潤(rùn)式、漸進(jìn)式的雙語(yǔ)引導(dǎo)，逐步提升學(xué)生用英語(yǔ)理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

　　此外，學(xué)校鼓勵(lì)3-6年級(jí)學(xué)生參加各類國(guó)際競(jìng)賽，主要包括澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽(AMC)、英國(guó)初級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽(UKMT-JMC)、袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽(MK)等，以賽代練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維。

　　新英才小學(xué)部數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)利用課后服務(wù)時(shí)間，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)。老師們將歷屆真題整合和分類，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思維方法，掌握解題思路，提升融會(huì)貫通的能力，這才讓孩子們?cè)诟?jìng)賽中屢屢斬獲佳績(jī)。

　　優(yōu)異成績(jī)的獲得并不是靠 “刷題”或“雞娃”而來(lái)。小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們“組團(tuán)”研究、整理歷年的競(jìng)賽真題，并與國(guó)家教學(xué)大綱相結(jié)合，將其融入課堂拆解;同時(shí)利用在校時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度提供分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)，讓孩子們保持對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

　　Q4 新英才小學(xué)部的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式是怎樣的?

　　語(yǔ)言的背后是文化，英語(yǔ)，是一種認(rèn)知探索更大世界的工具。

　　新英才小學(xué)部英語(yǔ)課程涵蓋語(yǔ)言基礎(chǔ)、表達(dá)、科學(xué)等板塊， 由中教與外教共同備課與教學(xué)，聯(lián)手打造獨(dú)一無(wú)二的浸潤(rùn)式教學(xué)模式。每周14-15節(jié)英語(yǔ)課，超過(guò)85%為外教課，從口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀、語(yǔ)法幾個(gè)方面，在扎實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，提升交流能力、邏輯思維與跨文化理解能力。

　　新英才學(xué)校是劍橋通用五級(jí)的考點(diǎn)，每年學(xué)校會(huì)組織參加官方劍橋英文測(cè)試(KET、PET、FCE等)，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)水平。考試并不是唯一的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，哈利波特學(xué)院大比拼、戲劇節(jié)、Exit Point展示會(huì)等也是了解學(xué)生綜合英語(yǔ)實(shí)力的方式。

　　英語(yǔ)教師100%具有海外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)背景。每周一和周三下午，學(xué)生可根據(jù)自身水平選擇參與Self Development Course，用活動(dòng)的形式學(xué)英語(yǔ)。

　　小學(xué)低年段，重視浸潤(rùn)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一對(duì)一的反饋機(jī)制與定期的檢測(cè)，為學(xué)生創(chuàng)造從大量輸出到反復(fù)輸出的閉環(huán)學(xué)習(xí)路徑。這樣的教學(xué)方式和設(shè)置能更好滿足當(dāng)下學(xué)生所需，為學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

　　小學(xué)高年段，用PBL、公共演講與辯論、戲劇表演等方式拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)其情感與智力、個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)技能等各方面能力，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野及社會(huì)共情力。

　　Q5 新英才小學(xué)部在科創(chuàng)教育方面

　　有哪些資源支持?

　　新英才學(xué)校以培養(yǎng)“有世界擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)英才”為己任，守教育之正，創(chuàng)時(shí)代之新，聚焦學(xué)習(xí)方式的變革，將科創(chuàng)教育視為重中之重。

　　1. 科學(xué)英才營(yíng)：從5年級(jí)以上學(xué)生中選拔并培養(yǎng)具有追求科學(xué)真理志向、具備初步科學(xué)探究能力、愿意為科學(xué)研究持續(xù)努力和矢志奉獻(xiàn)的學(xué)生，開(kāi)展“科技拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)”，在小學(xué)階段，著重強(qiáng)化數(shù)學(xué)方面的能力。

　　2. 英才少年科學(xué)院：以學(xué)生為主體，以課題研究、科技體驗(yàn)、科技競(jìng)賽、專家講堂和科普研學(xué)等形式為載體，分設(shè)五個(gè)學(xué)院：信息科技與人工智能學(xué)院、生物與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、心理學(xué)與腦科學(xué)學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、天文學(xué)院。通過(guò)開(kāi)展“科技拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)”計(jì)劃，將學(xué)生們的好奇心付諸行動(dòng)。

　　3. 科技類校隊(duì)：新英才校隊(duì)以教育部白名單賽事為抓手，借助一貫制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，從小學(xué)開(kāi)始，參與一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)4-6年時(shí)間的專項(xiàng)提升計(jì)劃。帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谛畔�學(xué)、工程學(xué)、機(jī)器人、語(yǔ)言學(xué)的道路上前進(jìn)。不僅能收獲比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，也能成為真正的學(xué)科人才，為申請(qǐng)世界頂尖名校打基礎(chǔ)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　針對(duì)以下適合小學(xué)部學(xué)生參加的數(shù)字與科學(xué)類競(jìng)賽，學(xué)校均提供個(gè)性化輔導(dǎo)：

　　蘋(píng)果全球開(kāi)發(fā)者大會(huì)學(xué)生挑戰(zhàn)賽(WWDC)

　　國(guó)際人工智能奧林匹克(NOAI)

　　語(yǔ)言學(xué)奧賽新秀組(NOLC)

　　中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)非專業(yè)能力水平認(rèn)證入門(mén)組(CSP J/S)

　　美國(guó)計(jì)算機(jī)奧賽(USACO)

　　中國(guó)仿真學(xué)會(huì)國(guó)際先進(jìn)機(jī)器人及仿真技術(shù)大賽(RST)

　　國(guó)際水下機(jī)器人(Mate ROV)

　　中國(guó)高校計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中學(xué)組(CCCC)

　　全國(guó)青少年信息素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)

　　全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽(AILC)

　　全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽(NOC)

　　北京市中小學(xué)生人工智能大賽

　　AI世青賽

　　VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽

　　全國(guó)青少年信息素養(yǎng)大賽

　　國(guó)際青少年科學(xué)奧林匹克(ISFO)

　　4. 人工智能課程：新英才學(xué)校在2022年獲批首批“央館人工智能課程”規(guī)�；瘧�(yīng)用試點(diǎn)校。經(jīng)過(guò)近數(shù)年沉淀與更新，課程體系已然成熟，正在開(kāi)展更多的AI+跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

　　5. 航天航空課程：新英才學(xué)校是目前北京唯一一所配備航空航天實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校，且該實(shí)驗(yàn)室完全向?qū)W生開(kāi)放。共有12臺(tái)智能飛行設(shè)備和一臺(tái)DA-40全動(dòng)模擬機(jī)(目前北京第一個(gè)由學(xué)校配備的專業(yè)DA-40全動(dòng)模擬機(jī))。新英才提供從小學(xué)至高中的全面航空課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航空航天的興趣和技能，激發(fā)他們的探索精神與創(chuàng)新能力。

　　6. 1024未來(lái)創(chuàng)新者大會(huì)：在10月“科技月”舉辦，活動(dòng)包括科學(xué)市集(研究項(xiàng)目展覽)、AIGC圖像大賽、意大利面橋大賽、奇思妙想夜。一次次研有所思的探討，一場(chǎng)場(chǎng)寰宇萬(wàn)象的邂逅，學(xué)生們?cè)谇啻旱脑囼?yàn)場(chǎng)，點(diǎn)亮智慧之光。

　　7. 創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目：學(xué)校會(huì)發(fā)布創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目關(guān)鍵詞，比如2025年的關(guān)鍵詞“科技創(chuàng)造、低碳生態(tài)、社區(qū)服務(wù)”，用校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金支持學(xué)生落實(shí)天馬行空的想象。

　　“如果說(shuō)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功需要先失敗三次，那何不在新英才學(xué)校，讓大家多踩幾次坑。當(dāng)你們走向社會(huì)之后，就能夠真正地去馳騁于廣闊的天地之中、造福他人�！薄�—?jiǎng)�煒校長(zhǎng)

　　8. 數(shù)字與科學(xué)實(shí)驗(yàn)室：與北京師范大學(xué)科學(xué)教育學(xué)院建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，一同探索數(shù)字與科學(xué)素養(yǎng)的小、中、大一體化科技人才培養(yǎng)體系。

　　Q6 新英才小學(xué)部如何支持學(xué)生

　　藝術(shù)或體育方面的特長(zhǎng)?

　　新英才學(xué)校具有從幼兒園到高中“一貫制”的藝術(shù)體育教學(xué)特色及專項(xiàng)藝體課程，強(qiáng)調(diào)用藝術(shù)滋養(yǎng)孩子的生命，用運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健孩子的體魄，培養(yǎng)“完整的人”。

　　新英才學(xué)校設(shè)有多個(gè)室內(nèi)外體育場(chǎng)，以及音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)工作室等專業(yè)空間供學(xué)生在自由活動(dòng)時(shí)間使用。

　　新英才學(xué)校成立藝術(shù)體育專項(xiàng)校隊(duì)，助力學(xué)生深度挖掘特稱，獲得專業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)培養(yǎng)，包括：武術(shù)隊(duì)、游泳隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、武舞團(tuán)。針對(duì)未來(lái)希望選擇藝術(shù)升學(xué)的學(xué)生，初中部還設(shè)有致美班(音樂(lè)、管風(fēng)琴、藝術(shù)設(shè)計(jì))，把興趣形成專業(yè)。

　　學(xué)校還會(huì)為學(xué)生搭建非常多展示自我的平臺(tái)，如年度大戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)、管風(fēng)琴之夜等，給孩子們展示自我的舞臺(tái)。在此之上，還有機(jī)會(huì)參加校外高水平競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)等等，進(jìn)一步拓展視野，提升能力。

　　Q7 學(xué)習(xí)以外，新英才小學(xué)部如何引導(dǎo)

　　學(xué)生身心健康發(fā)展?

　　新英才學(xué)校心理健康教育覆蓋全年齡段學(xué)生，師資碩博率100%，小學(xué)低學(xué)段設(shè)兒童教育康復(fù)教師，其他年級(jí)設(shè)心理咨詢及心理課程教師。

　　針對(duì)低齡學(xué)生，新英才學(xué)校全面開(kāi)展兒童身心成長(zhǎng)與發(fā)展監(jiān)測(cè)：元點(diǎn)計(jì)劃。從九大方面(身體大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、自我服務(wù)技能、認(rèn)知能力、注意力、言語(yǔ)發(fā)展、情緒能力、規(guī)則意識(shí)、同伴關(guān)系)監(jiān)測(cè)與干預(yù)幼小階段的兒童身心發(fā)育。尤其是在4-13歲間，持續(xù)鍛煉孩子們的執(zhí)行功能，可以全面提升日后在學(xué)習(xí)與社交方面的能力。

　　學(xué)校還即將面向普通教師開(kāi)展“心腦賦能型教師認(rèn)證”工作，讓所有老師們都能夠發(fā)現(xiàn)、了解、引導(dǎo)有需求的孩子。

　　除了關(guān)注師生心理健康，學(xué)校還開(kāi)展Brain Bee腦科學(xué)課程。這門(mén)結(jié)合心理學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)與人工智能計(jì)算機(jī)科學(xué)的交叉學(xué)科，對(duì)孩子的早期心理教育有很大益處。能夠讓孩子認(rèn)知自我、學(xué)會(huì)溝通、鍛煉批判性思維、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力、理解世界。

　　在課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生們參加腦科學(xué)競(jìng)賽，溫故知新。小學(xué)部學(xué)生們已屢次斬獲Brain Bee腦科學(xué)挑戰(zhàn)賽一、二、三等獎(jiǎng)，更有初中部學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。

　　Q8 新英才小學(xué)部開(kāi)設(shè)哪些

　　特色選修課?

　　特色選修課涵蓋學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)、體育四類共近60門(mén)特色選修課。

　　包括：英才少年科學(xué)院(信息科技與人工智能學(xué)院、生物與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、心理學(xué)與腦科學(xué)學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、天文學(xué)院)、擊劍、武術(shù)、舞蹈(民族舞、印度舞)、游泳、腰旗橄欖球、小足球、網(wǎng)球、棒球、羽毛球、籃球、高爾夫、沙畫(huà)、陶藝、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、古箏、非洲鼓、合唱、航模、編程、圍棋、樂(lè)高、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)戲劇等。

　　Q9 新英才小學(xué)部的學(xué)習(xí)評(píng)估方式有哪些?作業(yè)量多嗎?

　　新英才學(xué)校從不通過(guò)成績(jī)定義一位學(xué)生，而是注重每位學(xué)生在綜合能力上是否有所進(jìn)步與提高。

　　教師會(huì)確保作業(yè)的多樣性，通過(guò)趣味練習(xí)、實(shí)踐類作業(yè)、小組展示、PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每日作業(yè)在課后延時(shí)服務(wù)(走讀生)和晚自習(xí)(住宿生)都可在校內(nèi)完成。

　　Q10 新英才小學(xué)部教師團(tuán)隊(duì)的

　　構(gòu)成與培養(yǎng)是怎樣的?

　　頂配師資：新英才小學(xué)部師資由專業(yè)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，理念先進(jìn)、善于創(chuàng)新的資深中教和高學(xué)歷海歸，以及一支由國(guó)內(nèi)名校畢業(yè)、國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員組成的專業(yè)藝體精英團(tuán)隊(duì)組成。小學(xué)部班主任職務(wù)實(shí)行每年競(jìng)聘上崗，選出有親和力，專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬的教師。

　　經(jīng)驗(yàn)豐富：教師平均年齡35歲;新英才校齡平均8年，在校5年以上的教師占70%;8年以上教師占50%;10年以上的教師占36%。

　　深度教研：教研團(tuán)隊(duì)由本校教研團(tuán)隊(duì)(中外教深度融合)、海淀、東城專家團(tuán)隊(duì)，順義教研團(tuán)隊(duì)，外圍專家團(tuán)隊(duì)組成，堅(jiān)持四位一體多方位教研。校內(nèi)跨學(xué)段的教研頻繁，教師之間深度交流，打破年級(jí)局限。

　　Q11 家長(zhǎng)如何了解孩子在新英才小學(xué)部的學(xué)習(xí)與生活情況?

　　一百次提問(wèn)不如一場(chǎng)深度體驗(yàn)，一百次溝通不如一次親身感受。新英才小學(xué)部定期邀家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，參加校園活動(dòng)，如開(kāi)放日、文藝演出、體育賽事等，“看見(jiàn)”教育的發(fā)生，見(jiàn)證孩子的每一步成長(zhǎng)。

　　新英才小學(xué)部還設(shè)有“贊美日”和“吐槽日”。有趣輕松的贊美和吐槽過(guò)程中，學(xué)校直面問(wèn)題，積極交流，回應(yīng)家長(zhǎng)的疑惑，及時(shí)落實(shí)家長(zhǎng)提出的可行化建議。

　　家長(zhǎng)可以通過(guò)定期的集體與一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)了解教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生在校表現(xiàn)。平日通過(guò)微信、釘釘、電話也能夠即時(shí)聯(lián)系班主任和任課老師。

　　希望通過(guò)這些多樣化的溝通方式，學(xué)校與家長(zhǎng)能夠保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，達(dá)到1+1>2的效果。

　　Q12 新英才小學(xué)部的作息如何安排?

　　小學(xué)部每日8節(jié)課，課間為15分鐘，給孩子充足的活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、休息調(diào)整的時(shí)間。放學(xué)后，學(xué)生可以選擇性參加課后延時(shí)服務(wù)，還可以選擇在校用晚餐，給家長(zhǎng)多種選項(xiàng)，錯(cuò)峰接送。此外，學(xué)校也提供多條班車(chē)線路。

　　在新英才學(xué)校，即便走讀學(xué)生也擁有固定的午休床位，以保證每一名學(xué)生有舒適且充足的睡眠時(shí)間和睡眠環(huán)境，是為數(shù)不多提供午休的學(xué)校。午間休息1小時(shí)，不僅可以減緩疲勞，還可以增強(qiáng)記憶力，為下午的時(shí)光充足電。

　　生活區(qū)每層設(shè)公共活動(dòng)區(qū)(Common Room)，配有舒適的沙發(fā)和學(xué)習(xí)桌椅，供學(xué)生自習(xí)、閱讀、交流。在溫馨的生活區(qū)，打破封閉空間限制，鼓勵(lì)協(xié)作學(xué)習(xí)與自由社交，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我管理能力，讓新英才成為孩子們分享成長(zhǎng)、建立友誼的“第二個(gè)家”。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)生活美學(xué)課程，包括生活技能、修身禮儀、益智文化、茶藝特色四大課程。由生活教師引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)基本的生活自立能力，如收納、整理床鋪等，是新英才學(xué)校的一大特色。

　　勞動(dòng)課程以“從土地到餐桌”為主線，引導(dǎo)學(xué)生探索自然奧秘與生活智慧。自研雙語(yǔ)教材手冊(cè)涵蓋蔬菜認(rèn)知、植物生命周期觀察、有機(jī)種植實(shí)踐及膳食營(yíng)養(yǎng)科學(xué)，讓孩子親歷春種秋收，理解食物來(lái)源與健康飲食的重要性。

　　Q13 新英才學(xué)校的食堂餐飲營(yíng)養(yǎng)如何搭配?

　　新英才學(xué)校智慧餐廳嚴(yán)格按照“食品安全法”及食藥局的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，是“北京市食品衛(wèi)生量化管理A級(jí)”食堂。采用“零庫(kù)存”的管理方式，蔬菜、鮮肉類等均為當(dāng)日采購(gòu)。

　　智慧餐廳菜式豐富，能夠照顧到全國(guó)不同地區(qū)學(xué)生的口味，設(shè)有回民就餐區(qū)。一日三餐均提供不少于8種菜色，多種粗細(xì)糧、水果與養(yǎng)生湯點(diǎn)。

　　在國(guó)家大師級(jí)廚師與營(yíng)養(yǎng)師的帶領(lǐng)下，使用“二十四節(jié)氣食譜”為師生提供季節(jié)性營(yíng)養(yǎng)餐，還會(huì)階段性推出西班牙海鮮飯、糖葫蘆、新年糖霜餅干等備受歡迎的特殊餐點(diǎn)。

　　在學(xué)校官網(wǎng)及智慧餐廳小程序中可以查看每周食譜。家長(zhǎng)還可以通過(guò)小程序生成的每餐營(yíng)養(yǎng)報(bào)告，了解學(xué)生的飲食情況，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

　　北京市新英才學(xué)校小學(xué)部以愛(ài)與創(chuàng)造為根基，為孩子搭建一座“探索、發(fā)現(xiàn)、成長(zhǎng)”的理想學(xué)園。這里不僅是知識(shí)的搖籃，更是夢(mèng)想的起點(diǎn)。愿每個(gè)孩子扎根沃土，綻放獨(dú)特光芒，以自信書(shū)寫(xiě)屬于自己的未來(lái)篇章。

　　新英才致力于為每一名學(xué)子打通全球升學(xué)路徑，學(xué)校建立以“愛(ài)與創(chuàng)造”為核心精神的育人目標(biāo)體系，為學(xué)生提供卓越的與世界同步的教育課程與體驗(yàn)，通過(guò)多元文化課程及特色主題課程，讓孩子成為有愛(ài)心、有社會(huì)責(zé)任感、有創(chuàng)造能力、有國(guó)際視野、有民族自信的新英才。

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