全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)(英文名稱(chēng)：Invention Convention China，簡(jiǎn)稱(chēng)ICC)是一項(xiàng)全球發(fā)明創(chuàng)新競(jìng)賽項(xiàng)目，由中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)發(fā)起的中國(guó)友好和平發(fā)展基金會(huì)主辦，是中國(guó)教育部公布的2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)(“白名單”)之一 。

　　ICC是一項(xiàng)聚焦科技創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任與國(guó)際交流的青少年發(fā)明盛會(huì)。

　　ICC使命

　　通過(guò)發(fā)明教育及競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)青少年的科創(chuàng)精神，促進(jìn)青少年的自我成長(zhǎng)，培養(yǎng)具有全球視野和社會(huì)責(zé)任感的未來(lái)創(chuàng)新者。

　　ICC愿景

　　打造發(fā)明教育生態(tài)系統(tǒng)，讓一億青少年有機(jī)會(huì)通過(guò)發(fā)明教育，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)知世界，成為具備二十一世紀(jì)核心素養(yǎng)的終身創(chuàng)新者。

　　(一)激發(fā)青少年創(chuàng)新意識(shí)

　　多方面激勵(lì)青少年參與：全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)為青少年提供了一個(gè)廣闊的發(fā)明創(chuàng)造平臺(tái)，像2022 - 2023年度總決賽有3000多名來(lái)自全國(guó)各地(包括香港及澳門(mén)地區(qū))的學(xué)生參與，眾多青少年帶著自己的創(chuàng)意發(fā)明前來(lái)角逐各種獎(jiǎng)項(xiàng)，這能極大地激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情和想象力，鼓勵(lì)他們積極投身發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，讓青少年感受到發(fā)明創(chuàng)造的樂(lè)趣和價(jià)值，從而在早期就培養(yǎng)起創(chuàng)新意識(shí)13。

　　(二)提升青少年綜合素養(yǎng)

　　培養(yǎng)多種能力：

　　科創(chuàng)能力：在參賽過(guò)程中，青少年需要圍繞特定的公益主題進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，例如2022 - 2023年度結(jié)合了聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、十四五規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要設(shè)立了15個(gè)公益主題及驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題。這促使青少年深入學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、探索創(chuàng)新技術(shù)，從而提升他們的科創(chuàng)能力1。

　　社會(huì)責(zé)任感：公益主題獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，引導(dǎo)青少年關(guān)注社會(huì)公益話(huà)題，如鄉(xiāng)村發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等，使他們意識(shí)到自己的發(fā)明創(chuàng)造可以為解決社會(huì)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)，進(jìn)而培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感1。

　　表達(dá)與理解能力：評(píng)選環(huán)節(jié)中的路演要求選手展示自己的發(fā)明作品，這就需要他們具備良好的表達(dá)能力，能夠清晰地闡述發(fā)明的原理、功能、創(chuàng)新點(diǎn)等。同時(shí)，在理解公益主題和社會(huì)需求的過(guò)程中，也能加深對(duì)社會(huì)問(wèn)題的理解能力。

　　主題名稱(chēng)：“科技創(chuàng)益未來(lái)”。

　　主題相關(guān)：結(jié)合關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要及聯(lián)合國(guó)制定的17個(gè)全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，確定了無(wú)障礙世界、包容與關(guān)愛(ài)、可持續(xù)社區(qū)、守護(hù)藍(lán)色海洋、未來(lái)學(xué)校、食品的未來(lái)、零浪費(fèi)生活、老年福祉、水就是一切、與自然為友、共向清潔未來(lái)、傳承與弘揚(yáng)中華文明、保持安全健康的未來(lái)、讓鄉(xiāng)村生活更美好等15個(gè)競(jìng)賽主題及相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)問(wèn)題。

　　全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)(Invention Convention China，簡(jiǎn)稱(chēng)ICC)是一個(gè)面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，旨在激發(fā)青少年的科創(chuàng)精神，促進(jìn)青少年的自我成長(zhǎng)，培養(yǎng)具有全球視野和社會(huì)責(zé)任感的未來(lái)創(chuàng)新者。以下是該賽事的主要流程：

　　報(bào)名與提交作品

　　參賽團(tuán)隊(duì)需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)，并提交參賽作品資料。這個(gè)階段通常是賽事的起點(diǎn)，參賽者需要準(zhǔn)備好他們的發(fā)明作品，并將其詳細(xì)信息提交給主辦方。

　　省級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)

　　在報(bào)名和提交作品之后，接下來(lái)會(huì)舉辦線(xiàn)上或線(xiàn)下省級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。在這個(gè)階段，參賽團(tuán)隊(duì)的作品將接受初步評(píng)審，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)將被篩選出來(lái)進(jìn)入下一階段的比賽。

　　區(qū)域國(guó)賽分賽場(chǎng)選拔

　　在省級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)之后，各區(qū)域國(guó)賽分賽場(chǎng)會(huì)組織選拔活動(dòng)。這些選拔活動(dòng)旨在從各個(gè)省份的優(yōu)勝者中挑選出參加全國(guó)總決賽的團(tuán)隊(duì)。這一階段的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，只有最出色的作品才能脫穎而出。

　　全國(guó)總決賽

　　全國(guó)總決賽是整個(gè)賽事的高潮部分。在這一階段，來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)將齊聚一堂，展示他們的發(fā)明作品。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和答辯，評(píng)委將評(píng)選出最終的優(yōu)勝者。

　　全球邀請(qǐng)賽

　　在全國(guó)總決賽之后，獲勝的項(xiàng)目將有機(jī)會(huì)參加全球邀請(qǐng)賽。這是一個(gè)國(guó)際性的賽事，來(lái)自世界各地的杰出學(xué)生發(fā)明家將在這里展示他們的創(chuàng)造力。這個(gè)階段不僅是對(duì)參賽者創(chuàng)新能力的又一次考驗(yàn)，也是他們展示自己在全球舞臺(tái)上的一次機(jī)會(huì)。

　　總結(jié)

　　全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)的賽事流程是一個(gè)系統(tǒng)化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，它不僅注重學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，還強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際交流的重要性。通過(guò)這樣的賽事，學(xué)生們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，為未來(lái)的科技創(chuàng)新事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)(Invention Convention China，簡(jiǎn)稱(chēng)ICC)作為一項(xiàng)重要的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，具有深遠(yuǎn)的教育和社會(huì)意義。以下是其主要意義：

　　1. 激發(fā)創(chuàng)新精神

　　全球發(fā)明大會(huì)鼓勵(lì)青少年從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出創(chuàng)新解決方案。這種實(shí)踐活動(dòng)能夠有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

　　2. 提升綜合能力

　　通過(guò)參與比賽，學(xué)生不僅能夠提升跨學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用能力，還能鍛煉團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、動(dòng)手能力和溝通表達(dá)能力。

　　3. 促進(jìn)科技教育

　　賽事強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)(STEM)等領(lǐng)域的教育，旨在培養(yǎng)下一代具備解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展儲(chǔ)備人才。

　　4. 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

　　比賽倡導(dǎo)將科技創(chuàng)新與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，如老年人安全、環(huán)境保護(hù)等，從而培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

　　5. 提供展示平臺(tái)

　　全球發(fā)明大會(huì)為青少年提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們有機(jī)會(huì)向同齡人和專(zhuān)家展示自己的創(chuàng)新成果，增強(qiáng)自信心和成就感。

　　6. 推動(dòng)國(guó)際合作

　　作為一項(xiàng)國(guó)際性的賽事，全球發(fā)明大會(huì)促進(jìn)了不同國(guó)家和地區(qū)青少年之間的交流與合作，有助于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才。

　　7. 助力升學(xué)與職業(yè)發(fā)展

　　對(duì)于高中生而言，參加這類(lèi)高含金量的科創(chuàng)競(jìng)賽，不僅可以豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷，提高進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)，還可能為其未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　綜上所述，全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)賽事不僅在教育層面具有重要意義，也在社會(huì)層面產(chǎn)生了積極影響。它通過(guò)一系列創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，全面提升了青少年的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備了寶貴的人才資源。