二、填空題
21. 在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀，燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有啄”是鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了__________
22. 有的學(xué)生由于經(jīng)�？吹街髡Z(yǔ)在句子的開(kāi)端部位，就認(rèn)為主語(yǔ)就是句子開(kāi)端部位的那個(gè)詞，這是一種__________概括
23. 儲(chǔ)存時(shí)間大約為0.25-2秒的記憶是__________
24. 知識(shí)就其實(shí)質(zhì)是人腦對(duì)客觀事物的特征與聯(lián)系的反映，是客觀事物的__________。
25. 根據(jù)反映活動(dòng)的深度的不同，知識(shí)可分為__________和__________，前者又可分為__________和__________兩種水平，后者包括__________和__________兩種形式。
26. 一般來(lái)說(shuō)，概念或規(guī)則的反側(cè)傳遞了最有利于 的信息，正側(cè)所傳遞了最有利于__________的信息。
27. 知識(shí)學(xué)習(xí)的類型有__________，概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。
28. 下位學(xué)習(xí)包括__________和__________兩種形式。
29. 加涅認(rèn)為，程序性知識(shí)包括__________和__________兩大類。
30. 心智技能的掌握是以__________為前提的。
31. 在知識(shí)學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問(wèn)題分別是知識(shí)的__________、__________和__________。
32. 為了有效地觀察直觀對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)。這些感知規(guī)律包括__________、__________、__________和__________。
33. 研究表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到__________時(shí)，記憶效果最好。
34. 是創(chuàng)造性產(chǎn)生的必要前提。__________和__________是個(gè)體創(chuàng)造性的兩個(gè)主要標(biāo)志。
35. 在直觀過(guò)程中，教師通過(guò)對(duì)一定直觀教材的操縱，其效果如何主要取決于學(xué)生的__________。
36. 在直觀基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級(jí)的概括形式是__________，也叫__________。
37. 指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證。
38. 指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。
39. 同不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的體質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征，這是__________。
40. 在感覺(jué)記憶種中，信息的存儲(chǔ)形式是__________。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，每小題5分，共30分）
41. 在知識(shí)學(xué)習(xí)中，根據(jù)言語(yǔ)信息復(fù)雜程度通常把知識(shí)學(xué)習(xí)分為哪幾種形式？
42. 簡(jiǎn)述學(xué)生在運(yùn)用變式時(shí)，經(jīng)常發(fā)生的錯(cuò)誤？
43. 如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括？
44. 在形象時(shí)直觀過(guò)程中，教師應(yīng)如何加強(qiáng)詞與形象的配合？
45. 簡(jiǎn)述記憶系統(tǒng)的三個(gè)信息加工階段？
46. 言語(yǔ)直觀有哪些特點(diǎn)？

四、論述題（本大題只有1個(gè)小題，共10分）
47. 試述如何知道學(xué)生提高知識(shí)直觀的效果？

參考答案：