2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題2
來源：心理咨詢師考試網(wǎng)發(fā)布時間：2011-08-08
1.調節(jié)內臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于（ ）。
A.下丘腦 B.腦干
C.上丘腦 D.小腦
2.貝克和雷米認知療法最關鍵的基本步驟是（ ）。
A.運用提問和自我審查技術確定問題 B.檢驗表層錯誤觀念
C.建立咨詢關系，確定咨詢目標 D.糾正核心錯誤觀念
3.有現(xiàn)實內容的忐忑不安和提心吊膽是（ ）。
A.煩惱 B.焦慮
C.強迫 D.抑郁
4.做生意“一諾千金”，其意思是說（）。
A.言多必失B.講求誠信C.少做許諾D.語言要謙遜、中肯
5.由于工作忙碌，本來你打算周末好好休息一下，但幾位同事不期而至，占用了你大半天的時間，你會（）。
A.感到有點沮喪B.覺得無所謂
C.覺得這個周末過得不如意D.認為周末過得還可以
6.大腦皮層各區(qū)域存在大致的功能分工，視覺功能區(qū)主要在（）。
A.顳頁B.枕頁C.頂葉D.額頁
7.艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是（）。
A.希望品質B.意志品質
C.目標品質D.能力品質
8.不通過相應的感覺器官感知到的幻覺是（）。
A.原始幻覺
B.功能性幻覺
C.假性幻覺
D.心因性幻覺
9.因絕對化要求難以實現(xiàn)而對別人產生憤怒和敵意等情緒，這是（）。
A.絕對化要求B.糟糕至及C.反黃金規(guī)則D.以偏概全
10.關于職業(yè)道德建設，合理的說法是（ ）。
A.只要社會風氣變好了，職業(yè)道德自然就好了
B.職業(yè)道德建設應該與從業(yè)人員的個人利益掛鉤
C.職業(yè)道德的功能不夠顯著，應該重點加強法制建設
D.強調職業(yè)道德與按勞分配原則相矛盾
11.對主角與配角之間的關系，理解不正確的是（ ）。
A.“重要”和“不重要” B.“紅花”和“綠葉”
�。╟）“月亮”和“彩云” D.“主要”和“次要”
12.假如你是部門經理，因成績突出部門年終得到一筆獎金。你會把獎金（ ）。
A.分給貢獻突出的幾個人 B.進行平均分配
C.重點獎勵給老同志 D.分成幾個檔次進行分配
13.（ ）符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點。
A.病程演進迅速 B.妄想常有系統(tǒng)化的傾向
C.以意識障礙為主的精神性障礙 D.常有人格分裂樣改變
14.關于性角色問題的分類，下列說法中正確的是（ ）。
A.易性癖屬于性角色認同失調
B.性身份認同障礙屬于性角色認同障礙
C.兒童期性角色定向偏差屬于性角色認同變態(tài)
D.兒童期性角色定向偏差屬于性角色認同障礙
15.大腦皮質的顳上回是（ ）
A.言語聽覺中樞 B.視覺性言語中樞 C.言語運動中樞 D.書寫性言語中樞
16.以過分要求嚴格與完美為主要特征的人格障礙是（ ）人格障礙
A.焦慮性 B.強迫性 C.偏執(zhí)性 D.分裂樣
17.一個包括40個題目的測驗的信度為0.80，欲將信度提高到0.90，通過斯皮爾曼-布朗公式的導出公式計算出至少應增加（ ）個題
A.40 B.60 C.100 D.50
18.求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（ ）
A.生物學家 B.心理學家 C.教育學家 D.生態(tài)學家
19.現(xiàn)實沖擊療法最主要的特點是（ ）
A.讓求助者置身于想象環(huán)境之中 B.讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中
C.允許求助者用不適應的行為應對 D.求助者可以采取緩解焦慮的行為
20.BPRS采用的評分法是劃分為（ ）
A.1~7的7級 B.0~6的7級 C.1~5的5級 D.0~4的5級
21.古人所謂“慎獨”的意思是（ ）
A.人是合群的社會性動物，要加強合作和諧，不能搞單打一
B.人的心靈需要慰藉，要防止出現(xiàn)曲高和寡的狀況
C.人在獨處時，要謹防發(fā)生違背道德要求的意念和行為
D.要樹立獨立人格意識，要防止發(fā)生侵犯獨立人格的現(xiàn)象
22.無防御反應屬于求助者中心療法的（）技術。
A.條件接受 B.坦誠交流
C.設身處地的理解 D.無條件積極關注
23.24項版本HAMD的因子數(shù)為（）。
A.5 B.6
C.7 D.8
24.作為一名技術人員，在技術研發(fā)工作中遇到難以克服的困難時，我會想（ ）。
A.努力吧，總能取得成果的 B.換個方案來試試
C.暫時放一放，先做其他的工作 D.找有經驗的技術人員聊聊
25.評定量表的評定等級通常不超過（ ）。
A.11級 B.9級
C.7級 D.5級
26.干預技術不包括（ ）。
A.內容表達 B.情感反應
C.自我開放 D.指導技術
27.凡是平均數(shù)為5，標準差為2的，稱之為（ ）。
A.T分數(shù) B.標準九分
C.Z分數(shù) D.z分數(shù)
28.社會學習論的理論根源是（ ）。
A.心理分析 B.行為主義
C.認知理論 D.人本主義
29.海德的態(tài)度轉變理論是（ ）。
A.角色理論 B.認知失調論
C.平衡理論 D.社會交換論
30.在順序量表中，變量具有（ ）。
A.相等單位 B.等級
C.絕對零點 D.可以做四則運算
