2012湖南省小學(xué)心理學(xué)命題預(yù)測(cè)題及解析(42)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-01 16:33:38
1．大約從（ ）開始，兒童不再無條件地服從信任教師。
A．二年級(jí)
B．三年級(jí)
C．四年級(jí)
D．五年級(jí)
2．小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是（ ）。
A．直覺行動(dòng)思維
B．具體形象思維
C．抽象邏輯思維
D．具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
3．對(duì)知識(shí)最好的復(fù)習(xí)方法是（�。�。
A．有意識(shí)記
B．多種感官參與
C．在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)
D．畫線
4．下列屬于問題解決的是（�。�
A．漫無目的幻想
B．走路
C．聯(lián)想
D．發(fā)明創(chuàng)造
5．學(xué)生學(xué)習(xí)“功一力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（�。�。
A．辨別學(xué)習(xí)
B．符號(hào)學(xué)習(xí)
C．概念學(xué)習(xí)
D．規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
答案解析：
1．B【解析】低年級(jí)兒童對(duì)教師充滿崇拜和敬畏，三年級(jí)開始不再無條件服從信任教師。
2．D【解析】小學(xué)兒童的思維開始從具體形象思維為主要形式過渡到抽象邏輯思維為主要形式，但這時(shí)的抽象邏輯思維仍須以具體形象為支柱。
3．C【解析】在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)是對(duì)知識(shí)的最好復(fù)習(xí)。
4．D【解析】問題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性，符合這三個(gè)特點(diǎn)的就是問題解決。
5．D【解析】規(guī)則或原理學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念之間的關(guān)系。
