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當(dāng)希臘帕特農(nóng)神廟浮雕里的命運(yùn)女神,遇見三星堆青銅大立人像,當(dāng)赫德的語(yǔ)文課在文學(xué)式微的今天在學(xué)生心中種下“種子”。
或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn):真正的女性力量,本就是柔韌根系與花崗巖地質(zhì)層的共生。
她,
生來(lái)就是高山而非溪流
2024年,北京赫德稱要做一所敢“包辦”的學(xué)校,愿意將語(yǔ)言和申請(qǐng)都放在校內(nèi)解決,幫助學(xué)生“一站式”完成升學(xué)準(zhǔn)備。
隨之而來(lái)的思考是:怎樣的中學(xué)課程能夠充分匹配不同學(xué)生的成長(zhǎng)需求?而對(duì)我們更為重要的問(wèn)題還有,在幫助學(xué)生匹配到最合適的課程以后,如何幫助學(xué)生在這個(gè)課程體系內(nèi),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)足他的短板?幫助學(xué)生以終為始的完成升學(xué)準(zhǔn)備。
面對(duì)問(wèn)題,赫德的答卷已經(jīng)在過(guò)程里:打造一個(gè)“師生教學(xué)相長(zhǎng)、可持續(xù)、每一個(gè)學(xué)生全覆蓋的成長(zhǎng)體系。
在適合的“土壤”里,帶著蓬勃的生命力和扎實(shí)的學(xué)術(shù)積累,2025屆畢業(yè)生的早申結(jié)果令人驚喜。
赫德追求的,從來(lái)都不是一個(gè)錄取結(jié)果。因?yàn)橐粋(gè)孩子的成長(zhǎng),并沒(méi)有所謂的結(jié)果。
所以我們的必修和選修課體系,目標(biāo)是讓文科生具有理科思維,讓理科生也具有人文情懷。我們的分層走班設(shè)置、130+的VCA課程選擇,都是希望每個(gè)孩子都能在“跳一跳夠得著”的難度,獲得“剛剛好”的挑戰(zhàn)。
她,
在無(wú)數(shù)的選擇中走向自己
這些散落在東亞家庭對(duì)話中的碎片,是否正在將孩子的靈魂壓成一張心理測(cè)評(píng)量表?代際創(chuàng)傷在"為你好"的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中完成量子糾纏,讓女性被困在家庭里,讓孩子被困在愛里。
當(dāng)“原生教育遺憾”成為時(shí)代命題,赫德試圖追問(wèn):我們究竟在培養(yǎng)什么?是解題機(jī)器的齒輪,還是能對(duì)自己說(shuō)“想做就去做吧”的完整的人?
我們邀請(qǐng)您參與這場(chǎng)關(guān)于遺憾的集體診斷——
本次調(diào)研將會(huì)在3月8日開放日現(xiàn)場(chǎng)公布和討論,請(qǐng)您前往現(xiàn)場(chǎng)關(guān)注結(jié)果。
她,
閃耀不僅在試卷上
你是深藏不露的狼人,還是機(jī)智的預(yù)言家?
在這個(gè)信息爆炸,充滿不確定性的世界里,
每個(gè)人都有一個(gè)角色,角色有自己的使命。
你需要保持高度警惕,也需要充分信任隊(duì)友。
赫德采用“狼人殺”進(jìn)行團(tuán)測(cè),這是一款由多人參與,通過(guò)語(yǔ)言描述推動(dòng)、較量口才和分析判斷能力的策略類游戲。
活動(dòng)開始,隨著白天+黑夜的輪次更迭,每個(gè)人的不同身份決定了掌握的信息也不同,而信息的不對(duì)稱促生了思考角度的多元。參與者需要在無(wú)數(shù)種行得通的邏輯中,選擇最契合被說(shuō)服者思考角度的那一種。
在邏輯中展開較量,這不僅是一場(chǎng)游戲,更是一次測(cè)驗(yàn)。赫德的考官將化身法官和Dungeon Master,從基本素養(yǎng)、溝通能力、邏輯思維與分析能力、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力、適應(yīng)性與靈活性、情緒管理與壓力承受能力及決策能力等維度進(jìn)行綜合考量。
她,
如花在野,自向陽(yáng)開
女性的存在無(wú)需前綴和注腳,
因?yàn)樗齻儞碛谐蔀槿魏慰赡艿臋?quán)利
3.8婦女節(jié),赫德想以花之名,
致敬所有熾烈盛放的靈魂,
節(jié)日贈(zèng)禮:
手作治愈時(shí)光:
零基礎(chǔ)也能玩轉(zhuǎn)花藝,資深老師手把手教學(xué),在插花中表達(dá)自我;
春日花材盲盒:
進(jìn)口玫瑰、郁金香、洋牡丹...邂逅你的專屬浪漫,用花束來(lái)裝點(diǎn)春天;
記錄美好瞬間:
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有專業(yè)攝影師為你記錄美好瞬間,將作品與笑容一起定格在鏡頭里;
▼
2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)女子鐵人三項(xiàng)解說(shuō)詞:你沒(méi)道理去限制女孩們必須干什么,應(yīng)該從事什么。她們的夢(mèng)想、她們的生活應(yīng)該是百花齊放的。
她們生來(lái)就該站在群山之巔,而我們要做的,是為每一次攀登鍛造最堅(jiān)韌的繩梯。
3月8日,當(dāng)世界聚焦女性的光芒,我們更期待與您共同見證:在赫德這片融合了東方根系與西方巖層的教育土壤里,每個(gè)靈魂都將獲得向上生長(zhǎng)的自由。
我們拒絕空洞的贊美,只想做真實(shí)的生長(zhǎng)見證。3月8日,金盞校園見。
>>>關(guān)注赫德的家長(zhǎng)還關(guān)注:
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