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2011年遼寧教師資格考試心理學(xué)章節(jié)考點(diǎn)總結(jié)4

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-02-21 15:57:03  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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2011年遼寧教師資格考試心理學(xué)章節(jié)考點(diǎn)總結(jié)4

第四章  感覺(jué)與知覺(jué)
1、感覺(jué)指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物的個(gè)別屬性的反映。
2、感覺(jué)過(guò)程包括三個(gè)主要環(huán)節(jié):對(duì)感受器的刺激過(guò)程,傳入神經(jīng)的活動(dòng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的活動(dòng),從而產(chǎn)生感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。
3、感受性指感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力。感覺(jué)閾限指能引起感覺(jué)的持續(xù)一定時(shí)間的刺激量或刺激強(qiáng)度。
4、絕對(duì)感受性指剛能覺(jué)察出最小刺激強(qiáng)度的能力。絕對(duì)閾限指剛能引起感覺(jué)的最小刺激量。
5、差別感受性指剛能覺(jué)察出兩個(gè)同類(lèi)刺激之間最小差異量的感覺(jué)能力。差別閾限指剛能引起差別感覺(jué)的兩個(gè)同類(lèi)刺激物之間的最小差別量。
6、同一感覺(jué)的相互作用指某一特定感受器的刺激因時(shí)間、空間模式的不同而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象,主要包括后像,感覺(jué)適應(yīng)、感覺(jué)對(duì)比。后像是指當(dāng)前刺激作用停止后,感覺(jué)并不立刻消失,還要保持短暫時(shí)間的現(xiàn)象。感覺(jué)適應(yīng)是指由于刺激物對(duì)感受器的持續(xù)作用,使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。視覺(jué)適應(yīng)包括暗適應(yīng)(感受性提高)和明適應(yīng)(感受性降低)。
7、不同感覺(jué)的相互作用包括:不同感覺(jué)的相互影響、聯(lián)覺(jué)和不同感覺(jué)的相互代償。
8、感覺(jué)細(xì)胞包括錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞
9、顏色三個(gè)基本特性:色調(diào)、明度、飽和度
10、顏色混合的兩種情況:色光混合和顏色混合
11、色覺(jué)理論包括:楊——赫爾姆霍茨的三色說(shuō)和黑林的四色說(shuō)。
12、聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反應(yīng)表現(xiàn)為音高、音響、音色。
13、聽(tīng)覺(jué)理論包括地點(diǎn)說(shuō)和頻率說(shuō)
14、知覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物整體的反映。知覺(jué)包括相互聯(lián)系的幾種作用:覺(jué)察、分辨和確認(rèn)。
15、知覺(jué)包括空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)
16、空間知覺(jué)是對(duì)客觀世界三維特征的知覺(jué),具體指物體大小、距離、形狀和方位等在頭腦中的反映。包括:形狀、大小和深度知覺(jué)。
17、時(shí)間知覺(jué)是對(duì)事物發(fā)展的延續(xù)性、順序性的知覺(jué)。具體表現(xiàn)為對(duì)時(shí)間的分辨、對(duì)時(shí)間的確認(rèn)、對(duì)持續(xù)時(shí)間的估計(jì)和對(duì)時(shí)間的預(yù)測(cè)。
18、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)指?jìng)(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映。包括真動(dòng)與似動(dòng)知覺(jué)。
19、錯(cuò)覺(jué)指在特定條件下客觀對(duì)事物必然會(huì)產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺(jué)。
20、知覺(jué)的特性包括知覺(jué)的選擇性、知覺(jué)的整體性、知覺(jué)的理解性與知覺(jué)的恒常性,
21、觀察是知覺(jué)的特殊形式,他是有預(yù)定目的,有計(jì)劃,主動(dòng)的知覺(jué)過(guò)程。觀察力是一種有意識(shí)、有目的、有組織的知覺(jué)能力。

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