第十章

一、單項(xiàng)選擇題

1、在教學(xué)設(shè)計(jì)工作中，中心是 C （06年4月）

A、分析教學(xué)內(nèi)容
B、設(shè)計(jì)教學(xué)策略
C、分析教學(xué)對(duì)象
D、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、個(gè)別教學(xué)系統(tǒng)，也稱(chēng)PSI系統(tǒng)，它可用于一門(mén)完整的課程，其開(kāi)發(fā)者是C （07年10月）

A、加涅
B、布里格斯
C、凱勒
D、波思爾思韋特

二、填空題

1、在課堂教學(xué)的組織形式研究中，加涅和布里格斯把教學(xué)組織形式分成 集體授課 和個(gè)別化教學(xué)。（06年4月）

2、教學(xué)設(shè)計(jì)也稱(chēng)為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是一種實(shí)施教學(xué)系統(tǒng)方法的具體的 可操作 的程序。（07年10月）

三、名詞解釋題

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（06年10月）

四、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述良好的課堂管理的主要原則。（07年10月）

2、簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素。（08年4月）

五、論述題

1、結(jié)合實(shí)際論述良好的課堂管理的基本原則？（06年10月）