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73課時(shí)
45分鐘
17-18歲
基于社交媒體和新文娛的商業(yè)策略研究與分析---洞察漫威帝國和萬達(dá)收購傳奇影業(yè)背后的商業(yè)操盤
導(dǎo)師:紐約大學(xué) New York University (NYU)正教授&項(xiàng)目主任
項(xiàng)目介紹:
本項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供一個(gè)理解娛樂、媒體和技術(shù)行業(yè)及其交叉點(diǎn)的框架。本項(xiàng)目涵蓋娛樂界主要領(lǐng)域的近期活動,包括:電影、家庭錄像、電視、有線電視、OTT、社交媒體、出版和音樂。我們將探討影響這些行業(yè)的廣泛趨勢:數(shù)字化、全球化、受眾碎片化和貨幣化模式的轉(zhuǎn)變。我們還將著眼于在這個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域中成功(或失敗)的策略和模式。
適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生
適合專業(yè) (Major): 意向修讀傳媒專業(yè)、市場營銷專業(yè),商業(yè)分析專業(yè)的學(xué)生,以及對上述專業(yè)感興趣的學(xué)生
基于Python的商業(yè)分析研究與實(shí)踐【大學(xué)組】
導(dǎo)師:南加州大學(xué) (USC)正教授
項(xiàng)目介紹:
機(jī)器學(xué)習(xí)是使用統(tǒng)計(jì)建模算法來解決大型數(shù)據(jù)集的實(shí)際定量問題。機(jī)器學(xué)習(xí)在整個(gè)科學(xué)和商業(yè)中被廣泛使用,用于研究和實(shí)際解決常見或不尋常的商業(yè)問題。 本項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)習(xí)與無監(jiān)督學(xué)習(xí)、過度擬合、訓(xùn)練數(shù)據(jù)、測試數(shù)據(jù)、驗(yàn)證數(shù)據(jù)、線性回歸和邏輯回歸、決策樹算法、提升樹算法、隨機(jī)森林、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、支持向量機(jī)、聚類、維度詛咒、特征選擇、正則化、主成分分析、擬合優(yōu)度度量、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、缺失值填充、異常值、特征工程、分類變量編碼、模糊匹配等機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識及數(shù)據(jù)挖掘經(jīng)典算法,項(xiàng)目結(jié)束時(shí)提交項(xiàng)目報(bào)告,進(jìn)行成果展示。
適合年級 (Grade): 大學(xué)生及以上
適合專業(yè) (Major): 對商業(yè)分析、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、信息安全等專業(yè)和課題感興趣,相關(guān)專業(yè)或希望在相關(guān)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)的學(xué)生具備Python基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)邏輯良好的學(xué)生優(yōu)先
顧客不再是上帝——解密客戶“消費(fèi)沖動”背后的行為認(rèn)知和剖析商家“消費(fèi)洗腦”策略的心理認(rèn)知研究
導(dǎo)師:帝國理工學(xué)院 Imperial College London (IC)終身教授
項(xiàng)目介紹:
該項(xiàng)目將會帶引學(xué)生探索消費(fèi)行為學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)在當(dāng)代市場營銷策略下的應(yīng)用與研究。導(dǎo)師將會著重剖析消費(fèi)者在執(zhí)行消費(fèi)行為背后深層次的心理學(xué)邏輯和思維。該項(xiàng)目將會從多維度出發(fā),闡述消費(fèi)行為在不同階段的具象研究,其中包括:a消費(fèi)者在初期的購物信息收集階段;b 消費(fèi)者對獲得的信息價(jià)值評估并且將判斷結(jié)果應(yīng)用于決定;c 消費(fèi)者將判斷和決定最終演變成消費(fèi)行為,完成消費(fèi)。
該項(xiàng)目最大的特色在于市場營銷和心理學(xué)行為學(xué)的交叉研究,為商科管理的學(xué)生提供了強(qiáng)有力的心理學(xué)交叉學(xué)科支持。同時(shí),導(dǎo)師還會充分利用現(xiàn)實(shí)企業(yè)的案例和模擬訓(xùn)練給學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會,學(xué)生在項(xiàng)目結(jié)束時(shí),將提交項(xiàng)目報(bào)告,進(jìn)行成果展示。
適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生
適合專業(yè) (Major): 市場營銷、消費(fèi)心理學(xué)、消費(fèi)行為學(xué)、戰(zhàn)略營銷、品牌管理、傳播學(xué)、MBA等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生
商業(yè)“種草”到購物“癮性”背后的消費(fèi)心理學(xué)和行為學(xué)研究
導(dǎo)師:帝國理工學(xué)院 Imperial College London (IC)終身教授
項(xiàng)目介紹:
該項(xiàng)目將會帶引學(xué)生探索消費(fèi)行為學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)在當(dāng)代商業(yè)市場下的應(yīng)用與研究。導(dǎo)師將會著重剖析消費(fèi)者在執(zhí)行消費(fèi)行為背后深層次的心理學(xué)邏輯和思維。該項(xiàng)目將會從多維度出發(fā),闡述消費(fèi)行為在不同階段的心理學(xué)和行為學(xué)的具象研究,其中包括:a消費(fèi)者在初期的購物信息收集階段;b 消費(fèi)者對獲得的信息價(jià)值評估并且將判斷結(jié)果應(yīng)用于決定;c 消費(fèi)者將判斷和決定最終演變成消費(fèi)行為,完成消費(fèi)。
該項(xiàng)目最大的特色在于市場營銷和心理學(xué)行為學(xué)的交叉研究,為心理學(xué)的學(xué)生提供了強(qiáng)有力的商業(yè)交叉學(xué)科支持。同時(shí),導(dǎo)師還會充分利用現(xiàn)實(shí)企業(yè)的案例和模擬訓(xùn)練給學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會,學(xué)生在項(xiàng)目結(jié)束時(shí),將提交項(xiàng)目報(bào)告,進(jìn)行成果展示。
適合專業(yè) (Major): 心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、消費(fèi)行為學(xué)、傳播學(xué)、市場營銷、商業(yè)管理等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生
如何從不確定的數(shù)據(jù)中獲得真知灼見?大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與建模在商業(yè)智能分析及戰(zhàn)略評估中的應(yīng)用研究
導(dǎo)師:約翰霍普金斯大學(xué) Johns Hopkins University (JHU)教授
項(xiàng)目介紹:
項(xiàng)目內(nèi)容為商業(yè)分析核心知識與技能,包括統(tǒng)計(jì)分析、概率分布、決策分析、抽樣分布、置信區(qū)間、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸模型等。其中,概率模型側(cè)重不確定性和風(fēng)險(xiǎn)處理;統(tǒng)計(jì)分析側(cè)重?cái)?shù)據(jù)呈現(xiàn)以及如何通過數(shù)據(jù)獲取有用信息和有效推論;優(yōu)化模型和決策分析側(cè)重運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行決策。學(xué)生將在項(xiàng)目中運(yùn)用Excel或Mintab進(jìn)行商業(yè)數(shù)據(jù)分析,在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)提交報(bào)告,進(jìn)行成果展示。
適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生
適合專業(yè) (Major): 商業(yè)分析、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、商業(yè)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生;學(xué)生需具備金融學(xué)基礎(chǔ)
勞動與組織經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的企業(yè)發(fā)展---洞察瑞幸造假和蘋果背后的公司管理與組織架構(gòu)研究
導(dǎo)師:麻省理工學(xué)院 (MIT)高級教職&研究學(xué)者
項(xiàng)目介紹:
本項(xiàng)目旨在向?qū)W生介紹組織經(jīng)濟(jì)學(xué)和勞動經(jīng)濟(jì)在企業(yè)構(gòu)架管理中的研究。我們將通過討論組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、勞動激勵沖突和薪資合同等關(guān)鍵方面來切入要點(diǎn)。同時(shí),我們將研究高層管理人員的勞動市場和相關(guān)的勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)在其中的作用,并研究公司吸引和保留關(guān)鍵員工的策略。這部分項(xiàng)目的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是了解公司如何使用激勵補(bǔ)償制度,并通過研究大型公司 CEO 級別的高管薪資結(jié)構(gòu)來探索相關(guān)的管理方式。
本項(xiàng)目也將重點(diǎn)分析績效評估——現(xiàn)代企業(yè)管理的核心之一。我們將學(xué)習(xí)基準(zhǔn)測試、相對績效評估以及公司如何衡量績效等相關(guān)問題。課程將闡述委托代理模型、逆向選擇和最優(yōu)合同等基本管理理論并將其與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,將要求學(xué)生閱讀和研究來自世界著名公司的治理和高管薪酬報(bào)告,從中探索現(xiàn)代公司在不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的管理方法。
適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生
適合專業(yè) (Major): 經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、人力資源和商業(yè)分析等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生;具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)生優(yōu)先
國際學(xué)術(shù)會議論文輔導(dǎo)-文商方向
項(xiàng)目介紹:
通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到國際學(xué)術(shù)會議論文的選題和定題方法,還可以累積相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識及研究方法。掌握常用的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索方法及下載方法,熟悉常用數(shù)據(jù)庫和文獻(xiàn)閱讀分析方法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)論文中Abstract; Introduction; Method; Conclusion; Reference等部分寫作方法和構(gòu)思邏輯,全面提升自己的科研學(xué)術(shù)水平,完成國際學(xué)術(shù)會議論文獨(dú)立撰寫,并參與論文投稿、修改及發(fā)表過程。
課時(shí)安排 (Duration): 4周寫作方法班課輔導(dǎo)+1v1定制化指導(dǎo)
適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生
適合專業(yè) (Major): 法學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)、政治科學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué) 、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、貨幣和銀行業(yè)務(wù)、公共財(cái)政、政治經(jīng)濟(jì)、法律與經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、法證經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、零售經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通經(jīng)濟(jì)學(xué)、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)理論、當(dāng)代商業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)精神、組織行為、公司治理、投資、保險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)報(bào)告、會計(jì)、管理信息系統(tǒng)、營銷、廣告、銷售管理、消費(fèi)者行為、人力資源管理、全面質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、工程管理、組織規(guī)劃方向或相關(guān)方向;
希望繼續(xù)學(xué)術(shù)深造;且成績優(yōu)異、道德品質(zhì)好,在校期間未受過紀(jì)律處分,身心健康,能順利完成在線學(xué)習(xí)任務(wù);
語言要求:托福 80、或雅思 6.0、大學(xué)英語四級 500、或大學(xué)六級 470;過資格審核和學(xué)術(shù)審核。
數(shù)字化決策模型的搭建---基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的工程管理決策支持方法研究
導(dǎo)師:南加州大學(xué) (USC)正教授
項(xiàng)目介紹:
在突發(fā)疫情的催化下,越來越多的企業(yè)開始放棄過去一味追求高增長狀態(tài)下以經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo)的管理方式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐詳?shù)據(jù)為主導(dǎo)的精細(xì)化管理。企業(yè)對優(yōu)化供應(yīng)鏈和生產(chǎn)效率、降低成本的需求開始上升,而滿足企業(yè)供應(yīng)鏈,生產(chǎn)優(yōu)化以及工程管理需求則需要分析決策技術(shù)的支持。本課程便旨在研究如何利用數(shù)據(jù)驅(qū)動運(yùn)營決策與應(yīng)用。
在本課程中將學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理以及數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)管理洞察力和直覺,并建立企業(yè)決策的意識。
課程內(nèi)容包括 (i) 了解企業(yè)環(huán)境和運(yùn)營問題的結(jié)構(gòu); (ii) 運(yùn)營管理相關(guān)原理分析以及應(yīng)用; (iii) 相關(guān)計(jì)算方法及工具。
適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生
適合專業(yè) (Major): 對工程管理、運(yùn)籌學(xué)、項(xiàng)目管理、管理學(xué)等專業(yè)方向感興趣的學(xué)生;具備基本統(tǒng)計(jì)分析(如線性回歸)的學(xué)生優(yōu)先
商業(yè)管理類科研項(xiàng)目
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