快速擇校
政策解讀
留學(xué)科研背景提升項(xiàng)目是很多將來出國(guó)留學(xué)意向家庭會(huì)關(guān)注的項(xiàng)目,從專業(yè)的角度,今天帶大家了解一下到底哪些人群需要科研背景提升、背景提升的種類、哪些科研背景提升項(xiàng)目含金量高等維度,帶大家快速了解科研項(xiàng)目。
簡(jiǎn)單來講,國(guó)際高中生,本科生,研究生,都可能有背景提升的需求,特別是對(duì)于有留學(xué)打算的同學(xué),軟實(shí)力的提升是海外很多學(xué)校在篩選學(xué)生時(shí)非常重視的一個(gè)指標(biāo)。
以美本申請(qǐng)為例,將分成硬實(shí)力和軟實(shí)力兩個(gè)板塊V硬實(shí)力:包括在校成績(jī)(GPA)、高中課程難度、標(biāo)化考試成績(jī)等V軟實(shí)力:包括學(xué)生的文書、簡(jiǎn)歷、課外活動(dòng)、推薦信、面試等
所謂的背景提升大多和軟實(shí)力有關(guān)。
1、實(shí)習(xí)類的背景提升主要包括去大公司或者去NGO實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)類背景提升有很多好處:提升自己的執(zhí)行力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,拓展眼界,感受不同文化等等。
2、科研學(xué)術(shù)的背景提升其實(shí)就是運(yùn)用科研的思維方式解決問題的過程,這個(gè)過程會(huì)幫助同學(xué)建立良好的邏輯思維能力和總結(jié)歸納能力。科研能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于今后從事科研學(xué)術(shù)的同學(xué)有幫助。
當(dāng)然,無論哪種背景提升,目的都是增強(qiáng)學(xué)生的的軟實(shí)力,提開學(xué)生在留學(xué)申請(qǐng)時(shí)候的競(jìng)爭(zhēng)力。
科研背景提升的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
“個(gè)性化”:科研是一個(gè)個(gè)性化的過程,因此,根據(jù)學(xué)生的背景并結(jié)合輔導(dǎo)老師細(xì)分研究領(lǐng)域制定相關(guān)課題是非常必要,也是評(píng)價(jià)科研項(xiàng)目含金量的第一步。
"體驗(yàn)感”:正常情況下,學(xué)生跟著老師做課題的課程可以體驗(yàn)到是否真正有所得,因此,前期和輔導(dǎo)導(dǎo)師的溝通和咨詢是必要的。通過學(xué)術(shù)咨詢。,選擇體驗(yàn)感好的輔導(dǎo)老師是選擇一項(xiàng)背景項(xiàng)目是否能夠持續(xù)良性輸出的關(guān)鍵。
綜上,根據(jù)我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),科研背景提升選擇的關(guān)鍵在于機(jī)構(gòu)是否可以根據(jù)學(xué)生自身情況進(jìn)行定制化,大家需要根據(jù)自己申請(qǐng)學(xué)校,國(guó)家的具體情況進(jìn)行合理的匹配。
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科研背景提升的內(nèi)涵就是提升自己的科研能力。進(jìn)行科研學(xué)術(shù)輔字(科研背景提升)的首要問題應(yīng)該了解什么叫作科研能力。我覺得是學(xué)會(huì)做科研的思路和方法,懂得如何去思考科研,如何開展科學(xué)研究,
線上大多數(shù)的科研輔導(dǎo),背景提升項(xiàng)目周期可能就3-4個(gè)月。因此,我理解的科研輔導(dǎo)的意義最重要的是教會(huì)你做科研的思路和方法,至于以后你做什么往哪個(gè)方向做是你今后研究興趣和你未來碩士或者博士導(dǎo)師的研究方向決定的。
從申請(qǐng)策路的角度講,學(xué)生選擇的科研背景提升項(xiàng)目不在多,而在于深。對(duì)與同一個(gè)活動(dòng),當(dāng)參與的時(shí)間足夠長(zhǎng),投入的精力足夠多,那么學(xué)生的收獲是不一樣的。
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