1.廣義的教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能,影響人們思想觀念的活動(dòng)。(&r" />

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上海:教師資格考試教育學(xué)概論試題及答案四

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-04-19 15:46:42  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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三、多選題
1.中國(guó)近代新式學(xué)堂大致可以分成三類(lèi),它們是(ACD)。
A、外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂
B、師范學(xué)堂 
C、軍事學(xué)堂 
D、技術(shù)實(shí)業(yè)學(xué)堂
2.關(guān)于教育法規(guī),以下說(shuō)法正確的是(ABCD)。P244
A、能保證國(guó)家的教育目標(biāo)和政策得到有效貫徹 
B、能為教育事業(yè)的管理和發(fā)展提供保障機(jī)制
C、能規(guī)范教育領(lǐng)域中人的行為 
D、能調(diào)節(jié)教育機(jī)構(gòu)與其外部的關(guān)系
3.活動(dòng)課程的提倡者有(BC)。P137
A、赫爾巴特 
B、杜威 
C、盧梭 
D、斯賓塞
4.關(guān)于相對(duì)評(píng)價(jià),以下說(shuō)法正確的是(ABC)。P250
A、是針對(duì)個(gè)人在團(tuán)體中所處的相對(duì)地位而進(jìn)行的評(píng)價(jià) 
B、又稱(chēng)常模參照評(píng)價(jià)
C、相對(duì)評(píng)價(jià)通常以標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的形式出現(xiàn) 
D、百分制是相對(duì)評(píng)價(jià)常用的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)之一
5.學(xué)科課程的缺點(diǎn)是(ABCD)。
A、導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí) 
B、學(xué)習(xí)過(guò)程的僵化 
C、肢解學(xué)生完整的生活 
D、使學(xué)生脫離社會(huì)生活
6.紙筆測(cè)驗(yàn)中的客觀式題目主要的缺點(diǎn)是(ABC)。P258
A、從應(yīng)答中看不出被試答題的思路 
B、試題編制比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力
C、給被試提供了猜測(cè)答案的機(jī)會(huì) 
D、答題易受被試文字表達(dá)能力影響
7.美育的基本任務(wù)是(ABCD)。P90
A、使學(xué)生掌握基本的審美知識(shí)與技能 
B、使學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀與健康的審美情趣
C、增進(jìn)學(xué)生的審美感受性,提高學(xué)生的審美鑒別力與判斷力
D、發(fā)展學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
8.赫爾巴特《普通教育學(xué)》的基礎(chǔ)有(AB)。P23
A、哲學(xué) 
B、心理學(xué) 
C、倫理學(xué) 
D、政治學(xué)
9.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的(ABC)等活動(dòng)。P169
A、獨(dú)立作業(yè) 
B、復(fù)習(xí) 
C、預(yù)習(xí) 
D、社會(huì)實(shí)踐
10.以下屬于個(gè)人本位教育目的論者是(AB)。P69-71
A、盧梭 
B、裴斯泰洛齊 
C、涂爾干 
D、凱興斯泰納
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