一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）
1、"先行組織者"教學策略是一種____ 的教學技術。
A、強調直觀教學　
B、強調新知識與學生認知結構中適當知識聯(lián)系　
C、激勵學生的學習動機　
D、引導學生的發(fā)現行為 【 】
2、按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是____
A、7歲　
B、3歲　
C、12歲 
D、18歲 【 】
3、提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是____
A、維果斯基　
B、布魯納　
C、加涅　
D、桑代克 【 】
4、品德的心理結構包括道德認識、道德行為和____
A、道德素質　
B、道德情感　
C、道德修養(yǎng)　
D、道德學習 【 】
5、選擇教學方法的主要依據是____
A、教學目標和學生學習結果的類型　
B、教學媒體　
C、教師的愛好　
D、教學有法，教無定法 【 】
6、按照學習遷移內容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為____
A、水平遷移與垂直遷移　
B、正遷移與橫向遷移　
C、普通與特殊遷移　
D、順向與逆向遷移 【 】
7、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是____
A、痕跡衰退說　
B、干擾說　
C、同化說　
D、動機說 【 】
8、安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是____
A、認知階段　
B、聯(lián)結階段　
C、評價階段　
D、自動化階段 【 】
9、態(tài)度與品德形成過程經歷的第二階段是____
A、依從　
B、接受　
C、認同　
D、內化 【 】
10、學習效率和動機水平之間存在____
A、線性關系　
B、U型關系　
C、倒U型關系　
D、平行關系 【 】
11、學習心理學研究的對象是____
A、學生　
B、人和動物　
C、動物　
D、兒童 【 】
12、根據學習的定義，下列屬于學習的現象是____
A、吃了酸的食物流唾液　
B、望梅止渴　
C、蜘蛛織網　
D、兒童模仿電影中人物的行為 【 】
13、"舉一反三"和"觸類旁通"所說的是____
A、創(chuàng)造性　
B、學習遷移　
C、發(fā)現教學法　
D、學會學習 【 】
14、現代認知心理學認為，教學促進智力發(fā)展的最佳途徑是____
A、發(fā)展認知結構說　
B、習得知識　
C、培養(yǎng)認知過程品質說　
D、認識發(fā)生論 【 】
15、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為，最合適得安排應該是____
A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)　
B、規(guī)定每周看電視得適當時間　
C、懲罰孩子過分喜歡看的行為　
D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視 【 】
16、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是____
A、教學過程
B、教學手段
C、教學內容
D、教學媒體 【 】
17、教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為____
A、19世紀20年代以前 
B、19世紀80年代
C、 20世紀20年代以前 
D、20世紀80年代 【 】
18、教育心理學的誕生之年是____
A、1903年 
B 、1913年 
C、1924年 
D、1934年 【 】
19、教育心理學的創(chuàng)始人是____
A、 華生 
B、 桑代克 
C、 布魯納 
D、 加涅 【 】
20、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是____
A、陶行知 
B、蔡元培 
C、潘菽 
D、廖世承 【 】