以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設(shè)計:
設(shè)計一:(1)出示范句,幫助學(xué)生理解句子的意思
(2)獨(dú)立" />

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2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(242)

作者:   發(fā)布時間:2011-11-03 15:16:58  來源:育路教育網(wǎng)
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1.在進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練時,不管教什么策略,怎么教這些策略,我們可以遵循主體性原則、內(nèi)化性原則、____等。( )
A.特定性原則
B.生成性原則
C.自我監(jiān)控原則
D.個人自我效能原則
2.元認(rèn)知策略包括(。
A.復(fù)述策略
B.計劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
3.注重創(chuàng)造性個性的塑造,包括(。
A.保護(hù)好奇心
B.重視邏輯思維能力
C.鼓勵獨(dú)立性
D.解除個體對答錯問題的恐懼心理
4.開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程,教授創(chuàng)造性思維策略,常用的方法包括(。
A.發(fā)散思維訓(xùn)練
B.推測與假設(shè)訓(xùn)練
C.自我設(shè)計訓(xùn)練
D.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
5.一般認(rèn)為態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷了哪幾個階段(。
A.同化
B.依從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化


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