以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設(shè)計:
設(shè)計一:(1)出示范句,幫助學(xué)生理解句子的意思
(2)獨立" />

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2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(240)

作者:   發(fā)布時間:2011-11-03 15:15:21  來源:育路教育網(wǎng)
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1.把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位,并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為( )
A.同位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
2.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語作用于觀念性對象的階段是( )
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內(nèi)化
3.有的學(xué)生平時易受暗示,屈從于權(quán)威,按照他人的意見辦事,不善于適應(yīng)緊急情況,這類學(xué)生的性格類型屬于(。
A.場依存型占優(yōu)勢
B.場獨立型占優(yōu)勢
C.情感型
D.內(nèi)傾型
4.頓悟說的重要代表人物是( )
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.苛勒
5.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是(。
A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音
B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)
C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)
D.在學(xué)校形成的愛護公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)


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