1．下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（�。�
A．兩者實質(zhì)不同
B．兩者所涉及的范圍不同
C．價值的內(nèi)化程度不同
D．結(jié)構(gòu)不同
2．進行心理輔導時，輔導老師與受輔導的學生之間的人際關系的主要特點有（�。�
A．積極關注
B．和諧
C．尊重
D．真誠
3．恐怖癥可以分為（　）
A．單純恐怖癥
B．廣場恐怖癥
C．社交恐怖癥
D．非單純恐怖癥
4．群體動力的表現(xiàn)有（�。�
A．群體凝聚力
B．群體規(guī)范
C．群體氣氛
D．群體成員的人際關系
5．教學測量與評價的功能有（�。�
A．為師生調(diào)整和改進教學提供充足的反饋信息
B．是學校鑒別學生學業(yè)成績、家長了解學生情況的主要方式
C．是教學過程的一個重要組成部分
D．作為教育評價和決策的依據(jù)

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