1．教一學(xué)過程的三種過程是（�。�
A．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評(píng)價(jià)/反思過程
B．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動(dòng)過程
C．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程
D．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程
2．造成個(gè)體認(rèn)知過程方面的差異主要原因是其不同的（　）
A．認(rèn)知方式和認(rèn)知途徑
B．認(rèn)知方式和認(rèn)知能力
C．思維方式和智力水平
D．智力水平和認(rèn)知水平
3．苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是 （�。�
A．迷箱實(shí)驗(yàn)
B．迷津?qū)嶒?yàn)
C．疊箱實(shí)驗(yàn)
D．“三座山”實(shí)驗(yàn)
4．根據(jù)遷移發(fā)生的方式，遷移又可以分為（　）
A．正遷移和負(fù)遷移
B．積極遷移和消極遷移
C．順向遷移和逆向遷移
D．特殊遷移和非特殊遷移
5．關(guān)于陳述性知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是．（　）
A．發(fā)出行為指令
B．通過觀察行為測(cè)量
C．激活速度較快
D．提取需有意識(shí)搜尋


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