是非判斷題：
1．測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對所測問題了解的多少。（�。�
2．心理學(xué)家把問題行為分為三類，認(rèn)知性問題行為，性格性問題行為，情緒上、社會上的不成熟行為等三類。（�。�
3．在以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略中，由教師設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)材料，控制教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計師生之間的交互作用。（�。�
4．傾聽比詢問更有利于搜集資料。（�。�
5．焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種精神癥的共同特征。（�。�

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