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三、判斷題（本題共20小題，每小題1分，共20分）
1.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。 （ √ ）
2.法國教育家盧梭提出了著名的“白板說”。 （ × ）
3.課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。（ × ）
4.學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。 （ √ ）
5.復(fù)習(xí)形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復(fù)述策略。 （ × ）
6.教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。 （ × ）
7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨(dú)”。 （ √ ）
8.下位法服從上位法。 （ √ ）
9.學(xué)�？梢詫�(shí)施教育行政處罰。 （ × ）
10.結(jié)束技能的運(yùn)用，目的在承上啟下，激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。 （ × ）
11.作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。 （ √ ）
12.教學(xué)信息轉(zhuǎn)換就是把課本上的書面表達(dá)形式轉(zhuǎn)換為口語、體態(tài)、板書等表達(dá)形式。（ √ ）
13.對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚(yáng)的方式。 （ × ）
14.當(dāng)一個人進(jìn)行愉快的活動時再對他進(jìn)行獎勵，會更增加這項(xiàng)活動對他內(nèi)在的吸引力。（ × ）
15.少先隊(duì)學(xué)生社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價”。 （ √ ）
16.一般來說，各種教學(xué)方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)。 （ √ ）
17.各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。 （ × ）
18.成功教學(xué)法的核心是形成學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機(jī)制。 （ √ ）
19.教學(xué)評價的指導(dǎo)思想就是選拔適合教的學(xué)生。 （ × ）
20.形成性評價的基本思想是采取頻繁的反饋和根據(jù)每個學(xué)生的需要因人而異地進(jìn)行評價。（ √ ）
四、 簡答題（本題共6小題，每小題6分，共36分）
1.我國小學(xué)德育的主要原則有哪些？
答：我國小學(xué)德育的主要原則有：①導(dǎo)向性原則（1分） ②疏導(dǎo)原則（1分）
③尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則（2分）
④教育的一致性與連貫性原則（1分⑤因材施教原則（1）
2.什么是講授法？小學(xué)教學(xué)過程中運(yùn)用這一方法的基本要求有哪些？
答：講授法是教師通過口頭語言（1分）系統(tǒng)連貫地（1分）向?qū)W生傳授知識的方法。（1分）�；疽螅孩僦v授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性（1分）②注意啟發(fā)（1分）③講究語言藝術(shù)（1）
3.教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？
答：①創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)（1.5分）。②根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平（1.5）③充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲（1.5分）。④正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力（1.5分）
4.簡述影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般條件。
答：（一）外部條件：①家庭教養(yǎng)方式（1分）②社會風(fēng)氣（1分）③同伴群體（1分）。
（二）內(nèi)部條件：①認(rèn)知失調(diào)（1分）②態(tài)度定勢（1分）③道德認(rèn)識水平（1分）。
5.課堂教學(xué)中如何運(yùn)用板書？
答：①目的明確（1分） ②布局合理（1分） ③呈現(xiàn)時機(jī)合適（1分）
④與講授相結(jié)合（1分） ⑤書寫工整，圖文規(guī)范（2分）。
6.如何增強(qiáng)班集體的凝聚力？
答：①確立集體的奮斗目標(biāo)（1分） ②積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各種豐富多彩的活動（1分）③實(shí)行民主管理（1分） ④要注意強(qiáng)化感情（1分）⑤教師要真誠地愛學(xué)生（分） ⑥為學(xué)生找尋展示才華、增長才干的舞臺（1分） |
