第Ⅱ部分非選擇題
三、填空題(本大題共5小題。每小題2分，共10分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。
16．提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”思想的教育家是__________。
17．桑代克提出的學(xué)習(xí)理論為__________。
18．概念的運用水平包括__________和思維水平。
19．提出“什么樣的電視機(jī)才理想?”問題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的__________訓(xùn)練。
20．心理健康教育的非指示性原則的提出者是__________。

四、判斷改錯題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)判斷正誤，在題后的括號內(nèi)，正確的劃上“√”，錯誤的劃上“×”，并改正錯誤。
21．頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力。（�。�
22．品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（　）
23．桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是嘗試錯誤的過程。（�。�
24．桑代克接受了達(dá)爾文進(jìn)化論和聯(lián)想主義傳統(tǒng)的影響，奠定了聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)。（�。�
25．解決問題的中心環(huán)節(jié)是對問題的表征。（�。�

五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
26．簡述教師的人格品質(zhì)對教育教學(xué)影響的表現(xiàn)。
27．簡述影響學(xué)生品德形成的因素。
28．簡述兒童學(xué)習(xí)策略發(fā)展的三個階段。
29．簡述形式訓(xùn)練說的基本觀點。
30．簡述言語信息的條件。

六、論述題(本大題共2小題。第31小題10分，第32小題15分，共25分)
31．格式塔學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)本質(zhì)的觀點是什么?
32．為了形成更好的師生關(guān)系，教師應(yīng)樹立怎么樣的學(xué)生觀?