1．能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為( )。
A．需要
B．動機
C．強化
D．誘因
2．遷移可分為( )。
A．順向遷移和逆向遷移
B．橫向遷移和縱向遷移
C．積極遷移和消極遷移
D．順向正遷移和逆向正遷移
3．學(xué)生通過對整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有理數(shù)的概念。這種學(xué)習(xí)是( )。
A．派生歸屬學(xué)習(xí)
B．相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)
C．上位學(xué)習(xí)
D．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
4．在操作技能形成過程中，把模仿階段習(xí)得的動作固定下來，并使各動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作稱為( )。
A．操作的定向
B．操作的模仿
C．操作的整合
D．操作的熟練
5．將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為( )。
A．組織策略
B．復(fù)述策略
C．計劃策略
D．精細加工策略