四、簡答題（本大題共5題，每小題6分，共30分）

三、簡述影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素

答：（一）學(xué)習(xí)情境的相似性
（二）學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)

（三）學(xué)習(xí)活動的多樣性

（四）原學(xué)習(xí)的熟練和理解程度

（五）年齡特征

（六）智力水平

四、簡述知識、技能和能力的關(guān)系。

答：能力指個(gè)人完成活動任務(wù)的能量，廣義的能力概括了生理能力（先天）和心理能力（后天）狹義的能力主要指心理能力；

技能指通過練習(xí)形成和鞏固起來的控制活動的行為方式，由各種具體的動作組成；

能力是包容了知識和技能的更高一級的概念，知識和技能是能力的要素。能力是一種穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，其培養(yǎng)除依賴知識掌握和技能形成外，還要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過遷移來實(shí)現(xiàn)對知識和技能的概括化和系統(tǒng)化

28.簡述克服遺忘的主要方法

答：（一）注意營養(yǎng)和健康，防止大腦創(chuàng)傷和心理障礙

（二）加強(qiáng)記憶信心，提供愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

（三）提倡理解基礎(chǔ)上的記憶，使用合理的記憶方法

（四）復(fù)習(xí)

（五）過度學(xué)習(xí)

（六）記憶法

29.簡述學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)。

答：（一）培養(yǎng)學(xué)生主動解決問題的內(nèi)在動機(jī)

（二）問題的難以應(yīng)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

（三）知道學(xué)生理解和分析問題，創(chuàng)設(shè)必要的問題情境

（四）提供較充裕的時(shí)間和適當(dāng)自由

（五）鼓勵(lì)學(xué)生驗(yàn)證答案，提供解決問題的機(jī)會

2.簡述學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

答：（一）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程要有邏輯性是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提

（二）學(xué)生的思維積極性是其展開邏輯思維的重要條件

（三）創(chuàng)設(shè)適當(dāng)情境是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的關(guān)鍵

（四）培養(yǎng)學(xué)生使用正確的方法進(jìn)行邏輯思維

（五）知道學(xué)生發(fā)現(xiàn)和客服思維障礙

（六）加強(qiáng)語言訓(xùn)練