2011年湖北省教師資格考試中學教育學模擬試題及答案

一、單項選擇題
1.教育學已具有獨立的形態(tài)，成為一門獨立的學科，對教育問題的論述，逐漸從現(xiàn)象的描述過渡到理論的說明，這是教育學哪一個發(fā)展階段的特點？(B)
A.萌芽階段
B.獨立形態(tài)階段
C.發(fā)展多樣化階段
D.理論深化階段
2．教育的質的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（C）
A.教育具有社會性
B.教育具有相對獨立性
C.教育是培養(yǎng)人的社會活動
D.教育是一種轉化活動的過程
3.學校教育既具有鮮明的階級性，又具有嚴格的等級性的社會是（C）
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
4．青少年身體的發(fā)展是按著“從頭部向下肢”和“從身體的中心部位向全身的邊緣方向”進行的，這體現(xiàn)了青少年身心發(fā)展具有（D）
A.穩(wěn)定些
B.可變性
C.階段性
D.順序性
5.普通中小學教育的性質是（A）
A.基礎教育
B.成人教育
C.特殊教育
D.專業(yè)教育
6．學制為6年，其任務是為國家培養(yǎng)勞動后備力量和為高一級學校培養(yǎng)合格新生的是（C）
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
7.在我國新的課程結構中，設置分科與綜合相結合課程的是（C）
A.幼兒階段
B.小學階段
C.初中階段
D.高中階段
8.學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（A）
A.教學
B.課外活動
C.生產勞動
D.社會活動
9.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（B）
A.感知教材
B.理解教材
C.鞏固知識
D.運用知識
10.“孔子施教，各因其材”的概括者是（D）
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.朱熹
11.班級授課制的明顯缺陷是（B）
A.不利于傳授系統(tǒng)的知識
B.不利于因材施教
C.不利于學生之間的相互促進
D.不利于發(fā)揮學生的主體性
12.推動道德認識轉化為道德行為，發(fā)展為道德信念的是（B）
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
13.學校有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是（A）
A.政治課與其他學科教學
B.課外活動與校外活動
C.勞動
D.班主任工作
14.班主任工作的基礎是（C）
A.做好個別教育工作
B.組織班會活動
C.培養(yǎng)班集體
D.組織學生的勞動
15.教師的勞動價值，要在學生進入社會并為社會做出貢獻之后才能得到最終體現(xiàn)，這說明教師勞動的價值具有（D）
A.間接性
B.隱含性
C.連續(xù)性
D.滯后性