四、論述題（10分）

①學校教育可以按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面做出社會性規(guī)范。學校有意識地以教育目的和目標的形式去規(guī)范學校的其他工作，通過各種教育活動促使學生達到規(guī)范的目標。

②學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。按照一定的目的，選擇適當的內容，利用集中的時間，專人指導并進行專門組織的、有計劃地、系統(tǒng)地向學生進行各種科學文化知識的傳授，并進行思想品德教育的活動。

③學校教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。學校教育的內容對人今后的進一步學習具有長遠的價值。此外，學校教育提高了人的需求水平、自我意識和自我教育的能力，更具長遠的意義。

④學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。學校教育內容的多面性和同一學生集體中學生間表現出的差異性，有助于個體特殊才能的表現與發(fā)現。學校尊重和注意學生個性的健康發(fā)展。