1．在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是( )。
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子
2．以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人為教育目的是古代( ）。
A．希臘
B．埃及
C．斯巴達
D．雅典
3．1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是( )。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．盧梭
D．裴斯泰洛齊
4．教育與生產勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的( ）
A．主要方法
B．重要方法
C．唯一方法
D．特殊方法
5．學校作為為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需要，取決于教師對這種環(huán)境的( )。
A．認識
B．設計
C．設想
D．安排